首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--写作、修辞论文--翻译论文

从勒菲弗尔的操控论角度研究戴乃迭译本《芙蓉镇》

中文摘要第1-5页
Abstract第5-7页
中文提要第7-10页
Synopsis第10-18页
Introduction第18-20页
Chapter One: Furong Zhen and Its English Translation第20-29页
   ·Gu Hua and His Novel Furong Zhen第20-23页
     ·Gu Hua第20-21页
     ·Furong Zhen第21-23页
   ·Gladys Yang and her Translation-A Small Town Called Hibiscus第23-27页
     ·Gladys Yang第23-25页
     ·A Small Town Called Hibiscus第25-27页
   ·Summary第27-29页
Chapter Two: Cultural Turn and the Theory of Manipulation第29-39页
   ·Cultural Turn in Translation Studies第29-31页
   ·The Manipulation School第31-33页
   ·Andre Lefevere’s Theory of Manipulation第33-38页
     ·Ideology第35页
     ·Poetics第35-36页
     ·Patronage第36-38页
   ·Summary第38-39页
Chapter Three: The Manipulation of Patronage on A Small Town Called Hibiscus第39-50页
   ·Gladys Yang’s Patron--Chinese Government第40-43页
     ·Chinese Literature Magazine第40-41页
     ·Chinese Government and Its Policy on Literature第41-43页
   ·The Manipulation of Patronage on A Small Town Called Hibiscus第43-49页
     ·The Choice of the Source Text第43-44页
     ·Rewriting and Deletion第44-49页
   ·Summary第49-50页
Chapter Four: The Manipulation of Ideology on A Small Town Called Hibiscus第50-58页
   ·The Social- cultural Context of Literature and Ideology第50-53页
     ·The Social-cultural Context of Literature in the 1970s-1980s第50-52页
     ·Translation as a Means to Improve China’s Image in Western Countries第52-53页
   ·Gladys Yang’s Ideology and the Translator’s Ideological Manipulation第53-56页
     ·Gladys Yang’s Ideology第53-54页
     ·The Translator’s Ideological Manipulation第54-56页
   ·Summary第56-58页
Chapter Five: The Manipulation of Poetics on A Small Town Called Hibiscus第58-77页
   ·The Poetics in 1980s第58-60页
     ·The Literary Schools in 1980s第58-59页
     ·Reflexive Literature第59-60页
   ·The Manipulation of Poetics on A Small Town Called Hibiscus第60-76页
     ·The Manipulation of the Structure and the Style第60-61页
     ·The Reduction of the Western Hunan Taste in the Translated Text第61-69页
     ·The Manipulation of Pace第69-76页
   ·Summary第76-77页
Conclusion第77-79页
References第79-81页
Acknowledgements第81页

论文共81页,点击 下载论文
上一篇:从学习者角度研究纠错反馈--以泉州新概念培训学校为案例分析
下一篇:论阅读策略的可教性--一项基于中国大学生的实证研究