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大学生常见心理障碍体育疗法的个案研究

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
1 引言第10-20页
   ·课题来源第10-11页
   ·研究意义第11页
   ·课题相关内容的研究综述第11-20页
     ·大学生常见心理障碍的现状分析第11-16页
       ·大学生心理障碍的现状第11页
       ·大学生心理障碍的定义第11-12页
       ·大学生心理障碍的致因研究第12-13页
         ·生物学因素第12-13页
         ·社会学因素第13页
         ·心理学因素第13页
       ·大学生常见心理障碍的几种类型第13-15页
         ·大学生抑郁症第13-14页
         ·大学生焦虑症第14-15页
         ·大学生强迫症第15页
       ·大学生心理障碍的主要疗法第15-16页
     ·体育锻炼与心理健康的关系及常见体育运动的心理效应第16-17页
       ·体育锻炼与心理健康第16页
       ·常见体育运动的心理效应第16-17页
     ·有关体育疗法的研究综述第17-20页
       ·体育疗法的概念第17页
       ·体育疗法的特点与作用第17页
       ·中西方的体育疗法第17-18页
       ·体育疗法的现状与前景第18页
       ·当前体育疗法研究与实践中的不足第18-20页
2 研究设计第20-24页
   ·研究方法第20-21页
     ·文献资料法第20页
     ·问卷法第20页
     ·访谈法第20页
     ·观察法第20页
     ·个案研究法第20页
     ·实验法第20-21页
   ·实验研究第21-24页
     ·研究假设第21页
     ·主试、被试与控制因素第21-22页
       ·主试第21页
       ·被试第21页
       ·控制因素第21-22页
     ·体育疗法的效度检验第22页
     ·实验材料第22-24页
       ·大学生抑郁症体育疗法实验材料第22-23页
       ·大学生焦虑症体育疗法实验材料第23页
       ·大学生强迫症体育疗法实验材料第23-24页
3 体育疗法的实施第24-34页
   ·体育疗法实施的原则第24-25页
     ·尊重接纳与参与自决原则第24页
     ·循序渐进原则第24页
     ·个别对待原则第24-25页
     ·密切观察与适当反馈原则第25页
     ·综合治疗原则与辅助治疗原则第25页
     ·保密原则第25页
   ·体育疗法调适的模式第25-26页
   ·体育疗法采用的方法第26页
     ·个别治疗第26页
     ·集体治疗第26页
   ·体育疗法方案设计要素第26页
   ·针对被试特点的体育疗法实验方案第26-34页
     ·针对大学生抑郁症特点的体育疗法实验方案第26-29页
     ·针对大学生焦虑症特点的体育疗法实验方案第29-31页
     ·针对大学生强迫症特点的体育疗法实验方案第31-34页
4 结果与分析第34-60页
   ·大学生抑郁症体育疗法结果与分析第34-43页
     ·体育疗法干预前后行为观察记录结果分析第34-35页
       ·A 被试体育疗法干预前后行为观察记录结果分析第34-35页
       ·B被试体育疗法干预前后行为观察记录结果分析第35页
     ·体育疗法干预前后BDI 评量结果分析第35-38页
       ·A 被试体育疗法干预前后BDI 评量结果分析第35-36页
       ·B被试体育疗法干预前后 BDI 评量结果分析第36-37页
       ·大学生抑郁症BDI 计分总分讨论分析第37-38页
     ·体育疗法干预前后SCL-90 测评结果分析第38-41页
       ·A 被试体育疗法干预前后SCL-90 测评结果分析第38-39页
       ·B被试体育疗法干预前后 SCL-90 测评结果分析第39-40页
       ·大学生抑郁症体育疗法干预前后SCL-90 测评结果讨论分析第40-41页
     ·体育疗法干预前后Lenore Rodloff 抑郁症状量表测评结果分析第41-43页
       ·A 被试体育疗法干预前后Lenore Rodloff 抑郁症状量表测评结果分析第41-42页
       ·B被试体育疗法干预前后 Lenore Rodloff 抑郁症状量表测评结果分析第42页
       ·Lenore Rodloff 抑郁症状量表测评结果讨论分析第42-43页
   ·大学生焦虑症体育疗法结果与分析第43-50页
     ·体育疗法干预前后行为观察记录结果分析第43-44页
       ·C 被试体育疗法干预前后行为观察记录结果分析第43-44页
       ·D 被试体育疗法干预前后行为观察记录结果分析第44页
     ·体育疗法干预前后C 被试和D 被试MAS 评量结果分析第44-45页
     ·体育疗法干预前后SCL-90 测评结果分析第45-48页
       ·C 被试体育疗法干预前后SCL-90 测评结果分析第45-46页
       ·D 被试体育疗法干预前后SCL-90 测评结果分析第46-47页
       ·大学生焦虑症体育疗法干预前后SCL-90 测评结果讨论分析第47-48页
     ·体育疗法干预前后SAS 评量结果分析第48-50页
       ·C 被试体育疗法干预前后SAS 评量结果分析第48-49页
       ·D 被试体育疗法干预前后SAS 评量结果分析第49页
       ·大学生焦虑症SAS 评量结果讨论分析第49-50页
   ·大学生强迫症体育疗法结果与分析第50-58页
     ·体育疗法干预前后行为观察记录结果分析第50-51页
       ·E 被试体育疗法干预前后行为观察记录结果分析第50-51页
       ·F 被试体育疗法干预前后行为观察记录结果分析第51页
     ·体育疗法干预前后SCL-90 测评结果分析第51-55页
       ·E 被试体育疗法干预前后SCL-90 测评结果分析第51-52页
       ·F被试体育疗法干预前后 SCL-90 测评结果分析第52-54页
       ·大学生强迫症体育疗法干预前后SCL-90 测评结果讨论分析第54-55页
     ·体育疗法干预前后Y-BOCS 评量结果分析第55-58页
       ·E 被试体育疗法干预前后Y-BOCS 评量结果分析第55-56页
       ·F 被试体育疗法干预前后Y-BOCS 评量结果分析第56-57页
       ·大学生强迫症体育疗法干预前后Y-BOCS 评量总分讨论分析第57-58页
   ·大学生常见心理障碍体育干预前后SCL-90 阳性项目数测评结果分析第58-59页
   ·坚持体育锻炼的习惯是未体现在量表评量指标中的体育疗法效果第59-60页
5 结论与建议第60-62页
   ·结论第60页
   ·建议第60-62页
注释第62-64页
参考文献第64-66页
附录第66-77页
攻读硕士期间发表的论文目录第77-78页
致谢第78-79页

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