声乐教学中表演能力培养的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| （一）理论价值和现实意义 | 第9-10页 |
| 1．理论价值 | 第9页 |
| 2．现实意义 | 第9-10页 |
| （二）研究现状和研究方法 | 第10-12页 |
| 1．研究现状 | 第10-11页 |
| 2．研究方法 | 第11-12页 |
| 一、声乐教学中学生表演能力培养的理论研究 | 第12-18页 |
| （一）声乐表演能力培养的概念和特征 | 第12-15页 |
| 1．声乐表演能力培养的概念 | 第12页 |
| 2．声乐表演能力培养的特征 | 第12-15页 |
| （二）声乐表演能力培养的原则 | 第15-18页 |
| 1．循序性的培养为原则 | 第15-16页 |
| 2．引导性的培养为原则 | 第16页 |
| 3．创造性的培养为原则 | 第16-18页 |
| 二、声乐教学中表演能力培养的实践研究 | 第18-28页 |
| （一）声乐表演能力的基本要素 | 第18-22页 |
| 1．扎实的歌唱技能 | 第18-20页 |
| 2．协调的形体动作 | 第20-21页 |
| 3．良好的心理素质 | 第21-22页 |
| （二）声乐表演能力的训练 | 第22-28页 |
| 1．舞台 | 第22-23页 |
| 2．语言的训练 | 第23-25页 |
| 3．音乐小品的训练 | 第25页 |
| 4．歌曲演唱的训练 | 第25-28页 |
| 三、声乐教学中表演能力培养的应用研究 | 第28-32页 |
| （一）表演能力培养在声乐教学中应用的重要性 | 第28-29页 |
| 1．提高声乐教学的质量 | 第28页 |
| 2．提高学生的专业水平 | 第28-29页 |
| （二）表演能力培养中应注意的问题 | 第29-32页 |
| 1．声音与表演相融合 | 第29-30页 |
| 2．提高文化修养 | 第30-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
