日语条件句习得研究--以中国日语学习者为对象
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 外文摘要 | 第3-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| 第一节 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 第二节 研究背景及研究对象 | 第8页 |
| 第三节 研究方法 | 第8-9页 |
| 第四节 论文构成 | 第9-10页 |
| 第二章 先行研究 | 第10-26页 |
| 第一节 日语条件句的到目前为止的研究状况 | 第10-17页 |
| 一、日本关于日语条件句的研究 | 第10-16页 |
| (一) 总述 | 第10-11页 |
| (二) 日语条件句研究史 | 第11-16页 |
| 二、国内关于日语条件句的研究 | 第16-17页 |
| 第二节 日语条件句的种类及用法 | 第17-22页 |
| 一、ト条件句 | 第17页 |
| 二、バ条件句 | 第17-18页 |
| 三、タラ条件句 | 第18页 |
| 四、ナラ条件句 | 第18-19页 |
| 五、各种条件句间的异同 | 第19-22页 |
| 第三节 与日语条件句相对应的汉语复句 | 第22-25页 |
| 一、假设式复句 | 第22-23页 |
| 二、条件式复句 | 第23-25页 |
| 第四节 先行研究中存在的问题 | 第25页 |
| 本章小结 | 第25-26页 |
| 第三章 对中国日语学习者条件句习得的调查 | 第26-36页 |
| 第一节 调查的概况 | 第26-29页 |
| 一、调查目的 | 第26页 |
| 二、调查对象 | 第26页 |
| 三、本调查的条件句定义 | 第26-27页 |
| 四、调查内容 | 第27-29页 |
| 第二节 调查结果 | 第29-35页 |
| 一、第一部分调查结果 | 第29页 |
| 二、第二部分调查结果 | 第29-31页 |
| 三、第三部分调查结果 | 第31-33页 |
| 四、第四部分调查结果 | 第33-35页 |
| 本章小结 | 第35-36页 |
| 第四章 调查结果分析 | 第36-50页 |
| 第一节 第一部分分析 | 第36页 |
| 第二节 第二部分分析 | 第36-39页 |
| 一、初级学习者调查分析 | 第36-37页 |
| 二、中级学习者调查分析 | 第37-38页 |
| 三、高级学习者调查分析 | 第38页 |
| 四、综合分析 | 第38-39页 |
| 第三节 第三部分分析 | 第39-41页 |
| 一、选择题1分析 | 第39页 |
| 二、选择题2分析 | 第39-40页 |
| 三、选择题3分析 | 第40页 |
| 四、选择题4分析 | 第40页 |
| 五、综合分析 | 第40-41页 |
| 第四节 第四部分分析 | 第41页 |
| 第五节 由分析得出的汉语对于日语条件句习得的干涉 | 第41-45页 |
| 一、汉语语尾无变化现象的干涉 | 第42-43页 |
| 二、汉语语义表达方式的干涉 | 第43-44页 |
| 三、汉语条件句本身对于日语条件句习得的干涉 | 第44-45页 |
| 第六节 日语条件句习得方法试探索 | 第45-48页 |
| 本章小结 | 第48-50页 |
| 第五章 结论 | 第50-53页 |
| 第一节 中国日语学习者日语条件句习得研究结论 | 第50-51页 |
| 第二节 对日语教育的启示 | 第51页 |
| 第三节 今后的课题 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
