| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Abbreviations | 第14-15页 |
| Chapter 1 Introduction | 第15-21页 |
| 1.1 Purpose of the Study | 第15页 |
| 1.2 Background of the Current Study | 第15-16页 |
| 1.3 Research Questions and Hypotheses | 第16-18页 |
| 1.4 Significance of the Study | 第18-19页 |
| 1.5 Organization of the Thesis | 第19-21页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第21-31页 |
| 2.1 Stress and Acoustic Correlates of Stress in English | 第21-23页 |
| 2.2 Compound Stress and Phrasal Stress in English | 第23-26页 |
| 2.3 Prosodic Characteristics of Chinese and English | 第26-27页 |
| 2.4 Theoretical Framework | 第27-30页 |
| 2.4.1 Contrastive Analysis Hypothesis(CAH) | 第27-28页 |
| 2.4.2 The Ontogeny Phylogeny Model (OPM) | 第28-30页 |
| 2.5 Summary | 第30-31页 |
| Chapter 3 Methodology | 第31-42页 |
| 3.1 Participants | 第31-32页 |
| 3.2 Stimulus | 第32-33页 |
| 3.3 Procedures | 第33页 |
| 3.4 Acoustic Measurements | 第33-42页 |
| Chapter 4 Results | 第42-65页 |
| 4.1 Statistical data of the Three Types of Parameters | 第42-46页 |
| 4.1.1 Results on F0 Parameters for Native, Advanced and Beginner Groups | 第42-43页 |
| 4.1.2 Results on Intensity Parameters for Native, Advanced and Beginner Groups | 第43-44页 |
| 4.1.3 Results on Duration Parameters for Native, Advanced and BeginnerGroups | 第44-46页 |
| 4.2 Differences between Chinese and Native English Speakers | 第46-57页 |
| 4.2.1 F0 Peak | 第46-47页 |
| 4.2.2 F0 Range | 第47-48页 |
| 4.2.3 F0 Alignment | 第48-50页 |
| 4.2.4 Intensity Peak | 第50-51页 |
| 4.2.5 Intensity Range | 第51-52页 |
| 4.2.6 Intensity Alignment | 第52-53页 |
| 4.2.7 Duration in More Prominent Syllable | 第53-54页 |
| 4.2.8 Duration in Less Prominent Syllable | 第54-56页 |
| 4.2.9 Duration of Pause Between the Syllables | 第56-57页 |
| 4.3 Differences between Beginners and Advanced English Learners | 第57-60页 |
| 4.3.1 F0 Peak | 第57-58页 |
| 4.3.2 F0 Range | 第58页 |
| 4.3.3 F0 Alignment | 第58页 |
| 4.3.4 Intensity Peak | 第58-59页 |
| 4.3.5 Intensity Range | 第59页 |
| 4.3.6 Intensity Alignment | 第59页 |
| 4.3.7 Duration in More Prominent Syllable | 第59页 |
| 4.3.8 Duration in Less Prominent Syllable | 第59-60页 |
| 4.3.9 Duration of Pause Between the Syllables | 第60页 |
| 4.4 The Ability to Produce the Right Stress Patterns for Advanced Learners andBeginners | 第60-64页 |
| 4.4.1 F0 Mean Difference | 第60-62页 |
| 4.4.2 Intensity Mean Difference | 第62-63页 |
| 4.4.3 Duration Difference | 第63-64页 |
| 4.5 Summary | 第64-65页 |
| Chapter 5 Discussion | 第65-73页 |
| 5.1 Differences between Chinese and Native English Speakers | 第65-69页 |
| 5.2 Differences between Beginners and Advanced English Learners | 第69页 |
| 5.3 The Ability to Produce the Right Stress Patterns for Advanced Learners andBeginners | 第69-72页 |
| 5.4 Summary | 第72-73页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第73-76页 |
| 6.1 Major findings of the Current Study | 第73-74页 |
| 6.2 Limitations of the Current Study | 第74页 |
| 6.3 Prospects for Future Research | 第74-76页 |
| 详细中文摘要(论文附录) | 第76-81页 |
| References | 第81-86页 |
| Appendix A | 第86-87页 |
| Appendix B | 第87-89页 |
| Appendix C | 第89-90页 |
| Acknowledgements | 第90页 |
