摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
1.1 Background | 第11-12页 |
1.2 Significance and Purpose | 第12-13页 |
1.3 Layout of the Thesis | 第13-15页 |
Chapter 2 Literature Review | 第15-27页 |
2.1 Curriculum Reform of College English | 第15-17页 |
2.2 "Menu-based"Curriculum Design of College English | 第17-21页 |
2.3 Curriculum Evaluation | 第21-23页 |
2.4 Analytical Framework | 第23-27页 |
2.4.1 CIPP Model | 第23-25页 |
2.4.2 Needs Analysis | 第25-27页 |
Chapter 3 Research Methodology | 第27-34页 |
3.1 Research Questions | 第27页 |
3.2 Subjects | 第27-28页 |
3.3 Research Instruments | 第28-31页 |
3.3.1 Questionnaires | 第28-30页 |
3.3.2 Classroom Observation | 第30-31页 |
3.3.3 Interview | 第31页 |
3.4 Procedures | 第31-32页 |
3.5 Data Collection and Analysis | 第32-34页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第34-56页 |
4.1 Profile of the Implementation of the Curriculum Reform | 第34-39页 |
4.1.1 The Environment of Implementing the Curriculum Reform | 第34-35页 |
4.1.2 Teachers Involving in the Curriculum Reform | 第35-36页 |
4.1.3 Students Selecting Courses for IELTS and TOEFL Purposes | 第36-38页 |
4.1.4 Courses for IELTS and TOEFL Purposes | 第38-39页 |
4.2 The Satisfaction of Students' Needs | 第39-50页 |
4.2.1 Curriculum Objectives and Arrangement | 第39-40页 |
4.2.2 Teaching Materials | 第40-41页 |
4.2.3 Teachers | 第41-43页 |
4.2.4 Teaching Process | 第43-47页 |
4.2.5 Assessment Methods | 第47-48页 |
4.2.6 Overall Satisfaction of Students | 第48-50页 |
4.3 Teacher's Attitude towards the Curriculum Reform | 第50-56页 |
4.3.1 Attitude towards the Implementation of Curriculum Reform | 第50-52页 |
4.3.2 Attitude towards Teaching and Learning | 第52-56页 |
Conclusion | 第56-60页 |
Major Findings | 第56-57页 |
Implications of the Study | 第57-58页 |
Limitations and Suggestions for Future Studies | 第58-60页 |
References | 第60-64页 |
Appendix A | 第64-66页 |
Appendix B | 第66-68页 |
Appendix C | 第68-70页 |
Appendix D | 第70-73页 |
Appendix E | 第73-74页 |
Appendix F | 第74-75页 |
Appendix G 详细中文摘要 | 第75-78页 |
Acknowledgements | 第78页 |