| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究的背景意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外相关研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国外相关研究成果综述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内相关研究成果综述 | 第12-14页 |
| 1.3 研究的主要内容与研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 本文的创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 相关理论概述 | 第16-20页 |
| 2.1 新生代员工的界定 | 第16页 |
| 2.2 职业价值观的相关理论 | 第16-18页 |
| 2.2.1 职业价值观的定义及分类 | 第16-17页 |
| 2.2.2 职业价值观的影响因素 | 第17-18页 |
| 2.3 职业价值观与管理的关系 | 第18页 |
| 2.4 因子分析方法 | 第18-20页 |
| 第3章 NYDL银行新生代员工管理现状分析 | 第20-24页 |
| 3.1 NYDL银行公司简介 | 第20-21页 |
| 3.2 NYDL银行新生代员工的管理现状 | 第21页 |
| 3.3 NYDL银行新生代员工管理存在的问题 | 第21-24页 |
| 3.3.1 薪酬制度对新生代员工缺乏吸引力 | 第21-22页 |
| 3.3.2 激励机制无法调动新生代员工工作积极性 | 第22-23页 |
| 3.3.3 新生代员工企业忠诚度较低 | 第23-24页 |
| 第4章 NYDL银行新生代员工职业价值观调查分析 | 第24-45页 |
| 4.1 职业价值观调查问卷设计 | 第24-25页 |
| 4.2 职业价值观调查问卷的发放与收回 | 第25-27页 |
| 4.2.1 被调查者的信息 | 第25-26页 |
| 4.2.2 调查问卷发放与收回 | 第26页 |
| 4.2.3 信度与效度检验 | 第26-27页 |
| 4.3 NYDL银行新生代员工职业价值观调查结果分析 | 第27-45页 |
| 4.3.1 职业价值观倾向分析 | 第27-35页 |
| 4.3.2 80后和90后员工职业价值观异同点分析 | 第35-42页 |
| 4.3.3 职业价值观与企业价值观偏离度分析 | 第42-45页 |
| 第5章 NYDL银行新生代员工管理策略 | 第45-52页 |
| 5.1 加强企业价值观的传导 | 第45-46页 |
| 5.2 参与管理挖掘员工主观能动性 | 第46页 |
| 5.3 完善企业绩效与薪酬管理体系 | 第46-47页 |
| 5.4 营造和谐友爱的团队氛围 | 第47-48页 |
| 5.5 采用阶梯式激励机制 | 第48-49页 |
| 5.6 创新新生代员工的培养机制 | 第49-50页 |
| 5.7 采取差异化日常管理策略 | 第50-52页 |
| 第6章 结论与展望 | 第52-54页 |
| 6.1 结论 | 第52页 |
| 6.2 展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附件 | 第57-64页 |
| 致谢 | 第64页 |