| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| (一) 选题缘由 | 第8页 |
| (二) 课题研究现状 | 第8-10页 |
| (三) 研究内容和方法 | 第10-11页 |
| (四) 研究意义与重点 | 第11-13页 |
| 一、藁城宫灯的艺术特征和美育价值 | 第13-21页 |
| (一) 藁城宫灯的历史 | 第13-15页 |
| (二) 藁城宫灯的造型与装饰特征 | 第15-17页 |
| (三) 藁城宫灯的象征意义 | 第17-19页 |
| (四) 提升学生对地域性民间美术的品鉴能力和创造力 | 第19-20页 |
| (五) 培养学生对地域性文化的自信心 | 第20-21页 |
| 二、藁城宫灯在校本美术课程中的建设现状 | 第21-28页 |
| (一) 树立宫灯资源在初中美术校本课程应用中的教学理念 | 第21-23页 |
| (二) 提炼适合初中美术校本课程教学的宫灯文化资源 | 第23-26页 |
| (三) 宫灯艺术校本美术课程在教学中存在的问题及原因 | 第26-28页 |
| 三、藁城宫灯校本美术课程开发与利用的途径与方法 | 第28-54页 |
| (一) 在新课程改革的核心理念及具体目标下进行探索 | 第28页 |
| (二) 藁城宫灯校本美术课程开发应遵循的基本规律 | 第28-29页 |
| (三) 藁城宫灯校本美术课程开发应遵循的教学原则 | 第29页 |
| (四) 藁城宫灯在初中美术校本课程中的教学方法及教学案例 | 第29-53页 |
| (五) 藁城宫灯校本美术课程开展后的教学评价 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
