| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| (一)文献综述 | 第9-11页 |
| (二)研究价值 | 第11页 |
| (三)研究方法 | 第11-13页 |
| 一、后现代主义与批判性思维 | 第13-16页 |
| (一)后现代主义缘起及其主要思想 | 第13-14页 |
| (二)批判性思维的基本内涵 | 第14-16页 |
| (三)后现代主义与批判性思维的关系 | 第16页 |
| 二、后现代主义背景下初中语文阅读教学批判性思维培养的价值追求 | 第16-22页 |
| (一)初中语文阅读教学中培养批判性思维的优势 | 第17-19页 |
| (二)批判性思维的培养对初中语文阅读教学的价值 | 第19-21页 |
| (三)批判性思维的培养对初中生学习发展的意义 | 第21-22页 |
| 三、后现代主义关照下初中语文阅读教学批判性思维培养现状分析 | 第22-25页 |
| (一)批判性思维培养缺失现状及原因 | 第22-24页 |
| (二)批判性思维培养存在的弊端 | 第24-25页 |
| (三)批判性思维培养存在弊端的原因 | 第25页 |
| 四、后现代主义背景下初中语文阅读教学批判性思维培养的教学目标及原则 | 第25-30页 |
| (一)初中语文批判性思维培养的目标定位 | 第25-26页 |
| (二)初中语文批判性思维培养的教学原则 | 第26-30页 |
| 五、后现代主义视域下初中语文阅读教学批判性思维培养的教学构想 | 第30-40页 |
| (一)后现代主义视域下初中语文阅读教学批判性思维培养的教学策略… | 第30-36页 |
| (二)后现代主义视域下初中语文阅读教学培养批判性思维应注意的问题 | 第36-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文情况 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
