韩国汉语中级口语教材对比研究--以《新攻略中国语实力向上篇》和《北京大学汉语口语3》为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1.绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题缘起和研究意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题缘起 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 汉语中级口语教材研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国内汉语中级口语教材研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国外汉语中级口语教材研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究对象和研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12页 |
| 2.教材构成分析 | 第12-16页 |
| 2.1 教材构成要素 | 第12-13页 |
| 2.2 《实力向上》的构成要素 | 第13-14页 |
| 2.3 《口语3》的构成要素 | 第14页 |
| 2.4 存在的问题及编排建议 | 第14-16页 |
| 3.话题选择分析 | 第16-21页 |
| 3.1 教材的话题选择 | 第16-17页 |
| 3.2 《实力向上》的话题选择 | 第17-18页 |
| 3.3 《口语3》的话题选择 | 第18-19页 |
| 3.4 存在的问题及编排建议 | 第19-21页 |
| 4.教材的语法项目分析 | 第21-27页 |
| 4.1 教材的语法项目 | 第21-22页 |
| 4.2 《实力向上》的语法项目分析 | 第22-24页 |
| 4.3 《口语3》的语法项目分析 | 第24-26页 |
| 4.4 存在的问题及建议 | 第26-27页 |
| 5.教材的练习编排分析 | 第27-30页 |
| 5.1 教材的练习题量 | 第27-28页 |
| 5.2 《实力向上》的练习编排 | 第28-29页 |
| 5.3 《口语3》的练习编排 | 第29页 |
| 5.4 存在的问题及建议 | 第29-30页 |
| 6.结语 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录1《实力向上》常用语法项目分级表 | 第35-42页 |
| 附录2《口语3》常用语法项目分级表 | 第42-48页 |
