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地方高校学科竞争力研究--以H大学为例

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 绪论第9-15页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究现状第10-11页
    1.3 研究意义第11-12页
    1.4 研究对象第12-13页
    1.5 研究方法第13页
    1.6 研究思路第13-15页
第二章 高校学科与学科建设第15-23页
    2.1 学科第15-16页
        2.1.1 学科的内涵第15页
        2.1.2 学科的地位第15-16页
    2.2 高校学科第16-17页
        2.2.1 高校学科的内涵第16-17页
        2.2.2 高校学科的地位第17页
    2.3 高校学科建设第17-23页
        2.3.1 学科建设的内涵第17-18页
        2.3.2 高校学科建设的地位第18-19页
        2.3.3 地方高校学科建设第19-23页
第三章 高校核心竞争力与学科竞争力第23-37页
    3.1 高校核心竞争力第23-28页
        3.1.1 高校核心竞争力的内涵第23-24页
        3.1.2 高校核心竞争力的构成第24-26页
        3.1.3 高校核心竞争力的特征第26-27页
        3.1.4 高校核心竞争力的识别第27-28页
    3.2 学科竞争力第28-37页
        3.2.1 学科竞争力的内涵第28页
        3.2.2 学科竞争力的构成第28-29页
        3.2.3 学科竞争力的特征第29页
        3.2.4 学科竞争力的识别第29-30页
        3.2.5 学科竞争力的动力机制第30-37页
第四章 H高校学科竞争力分析第37-45页
    4.1 学校简介第37-38页
    4.2 学科建设发展介绍第38-39页
    4.3 学科竞争力形成机制第39-45页
        4.3.1 以锤炼特色为重点,构建学科核心竞争力第39页
        4.3.2 以服务区域为切入点,提高学科优势第39-40页
        4.3.3 以团队建设为基础,增强学科实力第40-41页
        4.3.4 以政策抉择为引导,构建学科平台第41页
        4.3.5 以科研项目支持为龙头,带动学科发展第41-42页
        4.3.6 以科学研究特色为支持,促进学科整体实力水平提高第42-45页
第五章 地方高校提升学科竞争力的方法与途径第45-63页
    5.1 深化学科体系建设,构建体系导向机制第45-47页
        5.1.1 进一步凝练学科发展方向第45-46页
        5.1.2 优化和拓展学科发展路径第46-47页
    5.2 加强学科队伍建设,构建引进培养机制第47-51页
        5.2.1 提升师资队伍建设水平第47-48页
        5.2.2 优化学科队伍建设第48-49页
        5.2.3 积极引进培养学科带头人第49-50页
        5.2.4 强化创新团队建设第50-51页
    5.3 增强学科建设动力,构建科研评价与激励机制第51-54页
        5.3.1 加强项目带动战略力度第51页
        5.3.2 不断创新科研管理机制第51-52页
        5.3.3 增强高层次科研奖项培养力度第52页
        5.3.4 加强校院(系)两级科研管理第52-53页
        5.3.5 加强学术职业道德建设第53-54页
    5.4 加强学科平台建设,构建引领带动机制第54-55页
        5.4.1 不断提升学科平台建设水平第54-55页
        5.4.2 激发学术研究机构的活力第55页
    5.5 加强学科特色与优势建设,构建校地合作机制第55-57页
        5.5.1 制定服务地方的发展战略第55-56页
        5.5.2 进一步推进校地深度合作第56页
        5.5.3 服务地方中培育彰显特色第56-57页
    5.6 发挥学科引领功能,构建教学科研互促机制第57-59页
        5.6.1 积极发挥学科建设对教学工作的带动作用第57-58页
        5.6.2 积极发挥学科建设对教学水平提升的促进作用第58页
        5.6.3 积极发挥学科建设对本科生培养质量提升的重要作用第58-59页
    5.7 加强学科环境建设,构建学科发展保障机制第59-63页
        5.7.1 加大学科建设龙头作用的宣传,为学科建设创造良好的舆论氛围第59页
        5.7.2 创建且不断完善有利于学科建设的制度环境第59-60页
        5.7.3 积极地营造学科建设良好发展的学术生态环境第60-61页
        5.7.4 加大学科条件的建设力度第61-63页
参考文献第63-67页
致谢第67-69页
攻读学位期间的研究成果第69页

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