| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 第1章 文献综述 | 第13-23页 |
| 1.1 ASD的流行病学 | 第13-14页 |
| 1.2 ASD诊断标准和方法的革新 | 第14-15页 |
| 1.3 ASD的视觉运动追踪 | 第15-17页 |
| 1.3.1 平滑追踪眼动 | 第15-16页 |
| 1.3.2 ASD儿童视觉追踪障碍 | 第16-17页 |
| 1.4 ASD的双眼视觉 | 第17-19页 |
| 1.4.1 双眼视觉 | 第17-18页 |
| 1.4.2 ASD双眼视觉障碍 | 第18-19页 |
| 1.5 眼动技术的应用价值 | 第19-20页 |
| 1.6 问题提出 | 第20-21页 |
| 1.7 研究假设 | 第21-23页 |
| 第2章 ASD儿童平滑追踪任务注视点间距的影响因素和鉴别价值 | 第23-38页 |
| 2.1 研究目的 | 第23页 |
| 2.2 实验方法 | 第23-26页 |
| 2.2.1 被试 | 第23页 |
| 2.2.2 仪器 | 第23页 |
| 2.2.3 实验材料 | 第23-24页 |
| 2.2.4 实验设计 | 第24页 |
| 2.2.5 实验程序 | 第24页 |
| 2.2.6 分析指标 | 第24-25页 |
| 2.2.7 数据处理 | 第25-26页 |
| 2.3 实验结果 | 第26-33页 |
| 2.3.1 两组儿童双眼视觉的整体差异 | 第26页 |
| 2.3.2 两组儿童左右眼位置误差的整体描述 | 第26-29页 |
| 2.3.3 两组儿童左右眼追踪小球运动位置误差的具体描述 | 第29-30页 |
| 2.3.4 两组儿童双眼注视点间距的整体描述 | 第30-31页 |
| 2.3.5 两组儿童双眼注视点间距的具体描述 | 第31-32页 |
| 2.3.6 两组儿童双眼注视点间距的ROC检验 | 第32-33页 |
| 2.3.7 双眼注视点间距与ABC量表的相关性 | 第33页 |
| 2.4 讨论 | 第33-38页 |
| 2.4.1 ASD儿童双眼视觉注意的特点 | 第33-34页 |
| 2.4.2 ASD儿童左右眼在平滑追踪任务中的追随特点 | 第34-35页 |
| 2.4.3 ASD儿童平滑追踪中双眼注视点间距的影响因素 | 第35页 |
| 2.4.4 ASD儿童平滑追踪中双眼注视点间距的鉴别价值 | 第35-36页 |
| 2.4.5 ASD儿童注视点间距与ABC量表的相关性 | 第36-38页 |
| 第3章 ASD儿童平滑追踪目标消失期间注视点间距的鉴别价值 | 第38-46页 |
| 3.1 研究目的 | 第38页 |
| 3.2 实验方法 | 第38-39页 |
| 3.2.1 被试 | 第38页 |
| 3.2.2 仪器 | 第38页 |
| 3.2.3 实验材料 | 第38-39页 |
| 3.2.4 实验设计 | 第39页 |
| 3.2.5 实验程序 | 第39页 |
| 3.2.6 分析指标 | 第39页 |
| 3.2.7 数据处理 | 第39页 |
| 3.3 实验结果 | 第39-43页 |
| 3.3.1 注视点间距变化的可视化描述 | 第39-41页 |
| 3.3.2 目标消失期间注视点间距的差异分析 | 第41-42页 |
| 3.3.3 目标消失期间双眼注视点间距的ROC检验 | 第42-43页 |
| 3.4 讨论 | 第43-46页 |
| 3.4.1 注视点间距的时程分析 | 第43-44页 |
| 3.4.2 预测性追踪对注视点间距的影响 | 第44-45页 |
| 3.4.3 预测性追踪期间注视点间距的鉴别价值 | 第45-46页 |
| 第4章 总讨论 | 第46-50页 |
| 4.1 ASD儿童的双眼视觉障碍 | 第46页 |
| 4.2 ASD儿童注视点间距过大的潜在原因 | 第46-48页 |
| 4.3 注视点间距对早期鉴别诊断和干预的意义 | 第48页 |
| 4.4 实验材料的合理性和启发 | 第48-50页 |
| 第5章 总结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-62页 |
| 附录 | 第62-68页 |
| 附录1：美国精神障碍诊断与统计手册第五版(DSM-V) | 第62-64页 |
| 附录2：自闭症儿童行为量表(ABC) | 第64-66页 |
| 附录3：眼动实验知情同意书 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-71页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第71页 |
