| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 全球范围内金融科技的发展 | 第10-11页 |
| 1.1.2 金融科技发展对人才的需求 | 第11-12页 |
| 1.2 研究内容与研究方法 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3 研究意义 | 第14-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-19页 |
| 2.1 金融科技与金融科技人才的定义 | 第15-16页 |
| 2.2 金融科技的分类 | 第16页 |
| 2.3 金融科技人才的培养研究 | 第16-17页 |
| 2.4 小结 | 第17-19页 |
| 第3章 深圳金融科技人才培养经验 | 第19-25页 |
| 3.1 深圳地区金融科技人才培养经验 | 第19-21页 |
| 3.1.1 金融科技岗位招聘需求现状 | 第20页 |
| 3.1.2 深圳地区对金融科技人才培养现状 | 第20-21页 |
| 3.1.3 深圳地区对金融科技人才培养的政策支持 | 第21页 |
| 3.2 构建金融科技人才核心胜任力框架对既有人才进行评价 | 第21-24页 |
| 3.3 小结 | 第24-25页 |
| 第4章 肇庆市金融科技人才培养现状 | 第25-32页 |
| 4.1 国家战略对肇庆金融科技人才工作的影响 | 第25-26页 |
| 4.2 珠江-西江经济带建设与创新驱动带来的机遇 | 第26页 |
| 4.3 肇庆市金融科技人才现状及面临的挑战 | 第26-30页 |
| 4.3.1 肇庆市金融科技人才现状 | 第27-29页 |
| 4.3.2 肇庆市金融科技人才培养面临的挑战 | 第29-30页 |
| 4.4 金融科技发展对人才的新要求 | 第30-31页 |
| 4.5 小结 | 第31-32页 |
| 第5章 肇庆市金融科技人才培养途径研究 | 第32-48页 |
| 5.1 建立金融科技人才评价指标体系 | 第32-40页 |
| 5.1.1 构建金融科技人才评价指标体系的原则 | 第33页 |
| 5.1.2 建立金融科技人才评价指标体系 | 第33-35页 |
| 5.1.3 设计调查问卷得出评价体系中各指标评分细则 | 第35-37页 |
| 5.1.4 金融科技人才评价指标体系及评分细则 | 第37-40页 |
| 5.2 建立畅通的金融科技人才认证通道 | 第40-41页 |
| 5.3 直面挑战,通过金融科技人才培训课程提升自有人才增量 | 第41-44页 |
| 5.3.1 金融科技人才培训课程(一级) | 第42-43页 |
| 5.3.2 金融科技人才培训课程(二级) | 第43-44页 |
| 5.3.3 金融科技人才培训课程(三级) | 第44页 |
| 5.4 通过吸引周边高质量金融人才,带动存量人才内生发展 | 第44-45页 |
| 5.5 面对新要求,从政策上保障高质量金融科技人才储备 | 第45-46页 |
| 5.5.1 政策保障 | 第45-46页 |
| 5.5.2 宣传保障 | 第46页 |
| 5.6 小结 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-51页 |
| 附件 | 第51-87页 |
| 致谢 | 第87-89页 |
| 参考文献 | 第89-92页 |
