| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·研究目的及问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究的内容和方法 | 第11-13页 |
| 2 概念图的定义及其发展 | 第13-24页 |
| ·概念图的由来 | 第13页 |
| ·概念图的定义 | 第13-14页 |
| ·概念图的基本结构 | 第14-16页 |
| ·国内外概念图的研究及应用现状 | 第16-18页 |
| ·概念图发展趋势 | 第18-19页 |
| ·概念图在教学中遵循的原则 | 第19-20页 |
| ·概念图的编制 | 第20-21页 |
| ·概念图研究的意义和价值 | 第21-22页 |
| ·现行概念图教学现状及存在问题 | 第22-24页 |
| 3 基于信息技术的教学和基于信息技术的概念图教学 | 第24-39页 |
| ·基于信息技术的教学概述 | 第24-26页 |
| ·信息技术和基于信息技术的教学涵义 | 第24-25页 |
| ·国内外基于信息技术教学的发展状况 | 第25-26页 |
| ·基于信息技术的教学对中国的意义 | 第26页 |
| ·基于信息技术的概念图教学 | 第26-39页 |
| ·基于信息技术的概念图教学涵义 | 第26-27页 |
| ·基于信息技术概念图教学的可行性分析 | 第27-29页 |
| ·基于信息技术概念图教学的理论基础 | 第29-31页 |
| ·基于信息技术的概念图教学特征 | 第31-34页 |
| ·基于信息技术概念图教学下的角色定位和教学定位 | 第34-35页 |
| ·基于信息技术的概念图教学原则 | 第35-37页 |
| ·基于信息技术的概念图教学优越性的评价标准 | 第37页 |
| ·基于信息技术的概念图教学支柱 | 第37-39页 |
| 4 基于信息技术化学概念图的设计和开发 | 第39-62页 |
| ·基于交互智能性课件化学概念图教学中学习平台的开发及学习平台的功能 | 第40-43页 |
| ·平台的开发 | 第40-42页 |
| ·平台的功能 | 第42-43页 |
| ·基于交互智能性课件化学概念图教学中学习资源—概念图的研究与开发 | 第43-62页 |
| ·移动式概念图 | 第44-46页 |
| ·连线式概念图 | 第46-48页 |
| ·填空式概念图 | 第48-50页 |
| ·改错式概念图 | 第50-51页 |
| ·交换式概念图 | 第51-54页 |
| ·逐级呈现式概念图 | 第54-62页 |
| 5 基于信息技术化学概念图的教学建议 | 第62-63页 |
| 6 结束语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第76页 |