| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.3.1 关于MOOCs的本体研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 关于MOOCs项目比较研究 | 第12-13页 |
| 1.3.3 关于MOOCs对高校教学的影响研究 | 第13-14页 |
| 1.3.4 关于MOOCs对高校发展改革的影响研究 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 MOOCs发展与大学教学的相关概念界定与理论探讨 | 第16-34页 |
| 2.1 MOOCs的概念及用户特征 | 第16-19页 |
| 2.1.1 MOOCs的概念 | 第16页 |
| 2.1.2 MOOCs的特征 | 第16-18页 |
| 2.1.3 MOOCs的用户特征 | 第18-19页 |
| 2.2 MOOCs产生的背景及分类 | 第19-26页 |
| 2.2.1 MOOCs产生的背景 | 第19-21页 |
| 2.2.2 MOOCs的形成发展 | 第21-23页 |
| 2.2.3 MOOCs的分类 | 第23-26页 |
| 2.3 国内外大学大规模在线课程平台 | 第26-30页 |
| 2.3.1 国外大规模网络开放课程及其特征 | 第26-28页 |
| 2.3.2 我国大规模在线课程平台 | 第28-30页 |
| 2.4 高等教育教学管理理论概述 | 第30-34页 |
| 2.4.1 系统管理理论 | 第30-31页 |
| 2.4.2 精细化管理理论 | 第31页 |
| 2.4.3 关联主义理论 | 第31-34页 |
| 第3章 传统大学教学存在的问题 | 第34-41页 |
| 3.1 学习形式与教学内容的问题 | 第34-37页 |
| 3.1.1 大学教学的组织形式较单一 | 第34-35页 |
| 3.1.2 大学教师操纵教学过程 | 第35-36页 |
| 3.1.3 教学内容预成化 | 第36-37页 |
| 3.2 教师教学与职业发展的问题 | 第37-39页 |
| 3.2.1 高校教师双师型素养有待提高 | 第37-38页 |
| 3.2.2 高校科研成果转化不理想 | 第38-39页 |
| 3.3 教学组织与管理模式的问题 | 第39-41页 |
| 3.3.1 行政化办学导致教师主体地位减弱 | 第39-40页 |
| 3.3.2 大学管理运作效率低下 | 第40-41页 |
| 第4章 MOOCs背景下大学教学管理变革及相关案例分析 | 第41-50页 |
| 4.1 MOOCs的发展对大学教学管理的影响 | 第41-42页 |
| 4.1.1 促进教学资源市场化 | 第41页 |
| 4.1.2 影响现有的教学管理模式 | 第41-42页 |
| 4.1.3 加大大学教学管理难度 | 第42页 |
| 4.2 MOOCs背景下大学教学管理改革案例分析 | 第42-46页 |
| 4.2.1 国内相关案例分析 | 第42-44页 |
| 4.2.2 国外相关案例分析 | 第44-46页 |
| 4.3 MOOCs背景下大学教学管理的改革 | 第46-50页 |
| 4.4.1 提供优质课程 | 第46页 |
| 4.4.2 引入智慧教学体系 | 第46-47页 |
| 4.4.3 开发多元化的学习模式 | 第47-49页 |
| 4.4.4 改革教学管理考评体系 | 第49-50页 |
| 第5章 MOOCs背景下大学教学管理改革的应对策略 | 第50-59页 |
| 5.1 推动教学内容与教学方法的改革 | 第50-54页 |
| 5.1.1 使用多元化的教学方法 | 第50-51页 |
| 5.1.2 促进线上线下教学的融合 | 第51-52页 |
| 5.1.3 形成改革发展的长效机制 | 第52-53页 |
| 5.1.4 将行为主义理论融合xMOOC | 第53-54页 |
| 5.2 高校内部与外部搭建高效的MOOCs协作共享平台 | 第54-55页 |
| 5.2.1 优化高校教学资源 | 第54页 |
| 5.2.2 引入社会力量共同发展MOOCs课程 | 第54-55页 |
| 5.2.3 形成畅通互利的校内外合作机制 | 第55页 |
| 5.3 改革高校现有的教师考评管理机制 | 第55-57页 |
| 5.3.1 促进高校去行政化改革力度 | 第55页 |
| 5.3.2 改革教师考评指标体系 | 第55-56页 |
| 5.3.3 改革教师人事管理晋升制度 | 第56页 |
| 5.3.4 重构教师职业发展及成长路径 | 第56-57页 |
| 5.4 促使教育行政管理部门提供有效的政策扶持和制度供给 | 第57-59页 |
| 5.4.1 教育主管部门加强对MOOCs的重视和支持 | 第57页 |
| 5.4.2 采取项目化运作模式推动MOOCs发展 | 第57页 |
| 5.4.3 加强监管维护高校及教师的知识产权 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第64-65页 |
| 附录 | 第65-66页 |
