| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-23页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.3 国内外研究现状述评 | 第16-17页 |
| 1.3 核心概念的界定 | 第17-19页 |
| 1.3.1 高等职业院校 | 第17页 |
| 1.3.2 高职院校辅导员 | 第17-18页 |
| 1.3.3 高职院校辅导员激励机制 | 第18-19页 |
| 1.4 理论依据 | 第19-20页 |
| 1.4.1 赫茨伯格的双因素理论 | 第19页 |
| 1.4.2 亚当斯的公平理论 | 第19-20页 |
| 1.4.3 弗鲁姆的期望理论 | 第20页 |
| 1.5 研究内容和研究方法 | 第20-23页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.5.2 研究思路 | 第21页 |
| 1.5.3 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.5.4 技术路线 | 第22-23页 |
| 第2章 泉州市高职院校辅导员队伍现状概述 | 第23-30页 |
| 2.1 泉州市高职院校辅导员队伍现状 | 第23-27页 |
| 2.1.1 性别构成 | 第24页 |
| 2.1.2 年龄结构 | 第24页 |
| 2.1.3 学历情况 | 第24-25页 |
| 2.1.4 工龄结构 | 第25页 |
| 2.1.5 工作量情况 | 第25-26页 |
| 2.1.6 职称构成 | 第26页 |
| 2.1.7 专业构成 | 第26-27页 |
| 2.2 泉州市高职院校辅导员队伍存在的主要问题 | 第27-30页 |
| 2.2.1 队伍成员年轻且男女比例失衡 | 第27-28页 |
| 2.2.2 学历层次偏低且学科专业不合理 | 第28页 |
| 2.2.3 岗位职责不明确且工作任务繁重 | 第28-30页 |
| 第3章 泉州市高职院校辅导员激励机制现状分析 | 第30-42页 |
| 3.1 泉州市高职院校辅导员激励机制概述 | 第30-35页 |
| 3.1.1 薪酬机制 | 第30-31页 |
| 3.1.2 考核机制 | 第31-33页 |
| 3.1.3 发展机制 | 第33-34页 |
| 3.1.4 培训机制 | 第34-35页 |
| 3.2 泉州市高职院校辅导员激励机制存在的问题 | 第35-39页 |
| 3.2.1 薪酬水平偏低 | 第35-36页 |
| 3.2.2 绩效考核不完善 | 第36-37页 |
| 3.2.3 职业发展方向不明确 | 第37-38页 |
| 3.2.4 教育培训不到位 | 第38-39页 |
| 3.3 泉州市高职院校辅导员激励机制存在问题的成因分析 | 第39-42页 |
| 3.3.1 辅导员自身的职业认同感较低 | 第39-40页 |
| 3.3.2 辅导员的定位和职责不够明确 | 第40页 |
| 3.3.3 对辅导员发展缺乏整体规划性 | 第40-42页 |
| 第4章 国内其它地区高职院校辅导员激励机制的经验与启示 | 第42-47页 |
| 4.1 国内其它地区高职院校辅导员激励机制特点 | 第42-44页 |
| 4.1.1 采用调和型薪酬机制 | 第42-43页 |
| 4.1.2 多层次的培训激励机制 | 第43页 |
| 4.1.3 灵活多变的晋升发展机制 | 第43-44页 |
| 4.2 国内其它地区高职院校辅导员激励机制的启示 | 第44-47页 |
| 4.2.1 重视辅导员队伍建设的整体规划 | 第44-45页 |
| 4.2.2 明确辅导员岗位职责 | 第45页 |
| 4.2.3 坚持辅导员队伍的专业化职业化发展 | 第45-47页 |
| 第5章 完善泉州市高职院校辅导员激励机制的对策 | 第47-59页 |
| 5.1 激励机制完善的思路及原则 | 第47-51页 |
| 5.1.1 激励机制完善的思路 | 第47页 |
| 5.1.2 激励机制完善的原则 | 第47-51页 |
| 5.2 完善泉州市高职院校辅导员激励机制的对策 | 第51-59页 |
| 5.2.1 完善充实辅导员薪资结构 | 第51-53页 |
| 5.2.2 进行科学公正的绩效考评 | 第53-56页 |
| 5.2.3 建立多渠道的培训机制 | 第56-58页 |
| 5.2.4 完善高校辅导员职业生涯体系 | 第58-59页 |
| 第6章 结论与展望 | 第59-61页 |
| 6.1 结论 | 第59-60页 |
| 6.2 展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 附录1：泉州市高职院校辅导员激励状况调查问卷 | 第67-71页 |
| 附录2：泉州市高职院校辅导员激励状况访谈提纲 | 第71-73页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第73页 |