初级对外汉语趣味教学探讨--以山东科技大学2015级留学生汉语课为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题背景和意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究方法 | 第12页 |
| 四、本文的创新点 | 第12-13页 |
| 第二章 初级对外汉语实施趣味教学的必要性和重要性 | 第13-17页 |
| 一、学生情况分析 | 第13-15页 |
| 二、初级对外汉语实施趣味教学的必要性 | 第15-16页 |
| （一）初级阶段的特殊性 | 第15页 |
| （二）汉语自身的特点 | 第15-16页 |
| 三、初级对外汉语实施趣味教学的重要性 | 第16-17页 |
| （一）营造轻松愉快的课堂气氛 | 第16页 |
| （二）精讲多练，提高课堂教学实效 | 第16-17页 |
| 第三章 初级对外汉语实施趣味教学对教师素养的要求 | 第17-21页 |
| 一、强烈的责任感和一颗博爱的心 | 第17-18页 |
| 二、风趣幽默的个人风格和掌控课堂的能力 | 第18-19页 |
| 三、扎实的专业素养和创新精神并存 | 第19-20页 |
| 四、充满亲和力的微笑 | 第20-21页 |
| 第四章 初级对外汉语趣味教学实证研究 | 第21-33页 |
| 一、语音方面的趣味教学 | 第21-23页 |
| （一）画表格的板书方式 | 第21-22页 |
| （二）声韵拼合游戏 | 第22页 |
| （三）绕口令 | 第22-23页 |
| 二、词汇方面的趣味教学 | 第23-25页 |
| （一）根据声音大小找卡片 | 第23页 |
| （二）萝卜蹲游戏 | 第23-24页 |
| （三）我来比划你来猜 | 第24页 |
| （四）贴鼻子 | 第24-25页 |
| 三、句子和句型方面的趣味教学 | 第25-26页 |
| （一）传句子 | 第25页 |
| （二）巧用道具—飞镖盘 | 第25页 |
| （三）任务型操练 | 第25-26页 |
| 四、文化体验课 | 第26-28页 |
| （一）书法体验课 | 第26-27页 |
| （二）画脸谱 | 第27页 |
| （三）剪纸体验课 | 第27-28页 |
| （四）中国电影 | 第28页 |
| 五、其他方面的趣味教学 | 第28-33页 |
| （一）模块复习 | 第28-29页 |
| （二）场景模拟 | 第29-30页 |
| （三）击鼓传花 | 第30页 |
| （四）抓住课下相处的机会 | 第30-31页 |
| （五）抓住课间十分钟 | 第31-33页 |
| 第五章 初级对外汉语趣味教学课堂反思 | 第33-36页 |
| 一、初级对外汉语趣味教学常见的教学误区 | 第33-34页 |
| （一）趣味教学就是带学生们玩 | 第33页 |
| （二）趣味教学只要活动，不看对象 | 第33页 |
| （三）趣味教学适用于一切初级对外汉语教学 | 第33-34页 |
| 二、初级对外汉语趣味教学注意事项 | 第34-36页 |
| （一）处理好“轻松”和“紧张”的辩证关系 | 第34-35页 |
| （二）课堂活动要严格遵循公平原则 | 第35页 |
| （三）掌控好课堂秩序，自始至终驾驭课堂 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
