中国人日语学习者使役态的习得研究
| 中文摘要 | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| 第一章 序论 | 第9-15页 |
| 1.1 はじめに | 第9页 |
| 1.2 先行研究 | 第9-13页 |
| 1.2.1 使役态の习得に关する先行研究 | 第9-11页 |
| 1.2.2 使役态に关する先行研究 | 第11-13页 |
| 1.2.3 まとめと问题点 | 第13页 |
| 1.3 研究目的 | 第13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13页 |
| 1.5 论文构成 | 第13-15页 |
| 第二章 调查概要と分析枠组み | 第15-24页 |
| 2.1 调查概要 | 第15-17页 |
| 2.1.1 コ一バスの概要 | 第15-16页 |
| 2.1.2 被验者の概要 | 第16页 |
| 2.1.3 作文デ一タの抽出 | 第16-17页 |
| 2.2 分析枠组み | 第17-24页 |
| 2.2.1 使役态の机能の分类 | 第17-19页 |
| 2.2.2 使役态の误用の分类 | 第19-22页 |
| 2.2.3 デ一タの分析手顺 | 第22-24页 |
| 第三章 使役态の使用实态と习得状况の概观 | 第24-34页 |
| 3.1 使役态の使用实态の全体像 | 第24-27页 |
| 3.1.1 学期别の使役态の使用实态 | 第24-26页 |
| 3.1.2 机能别の使役态の使用实态 | 第26-27页 |
| 3.2 使役态の习得状况 | 第27-32页 |
| 3.2.1 正用率と误用率の全体の割合 | 第27-29页 |
| 3.2.2 机能别の正用误用例数と比率 | 第29-30页 |
| 3.2.3 误用タイプ别の误用例数と比率 | 第30-32页 |
| 3.3 まとめ | 第32-34页 |
| 第四章 使役态の正用分析 | 第34-38页 |
| 4.1 学期别の使役态の正用状况 | 第34-35页 |
| 4.2 机能别の使役态の正用状况 | 第35-37页 |
| 4.3 まとめ | 第37-38页 |
| 第五章 使役态の误用分析 | 第38-54页 |
| 5.1 学期别の使役态の误用状况 | 第38-39页 |
| 5.2 机能别の使役态の误用状况 | 第39-41页 |
| 5.3 误用タイプ别の误用状况 | 第41-51页 |
| 5.3.1「活用」における误用 | 第41-44页 |
| 5.3.2「机能」における误用 | 第44-51页 |
| 5.4 误用原因分析 | 第51-52页 |
| 5.4.1 母语の影响 | 第51页 |
| 5.4.2 使役态机能の复杂性 | 第51-52页 |
| 5.4.3 教材编集の影响 | 第52页 |
| 5.5 まとめ | 第52-54页 |
| 第六章 结论 | 第54-56页 |
| 6.1 结论 | 第54-55页 |
| 6.2 问题点と今後の课题 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 付录A | 第59-62页 |
| 谢辞 | 第62页 |
