| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Background of the Research | 第12-14页 |
| 1.2 Aims and Significance of the Research | 第14页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-25页 |
| 2.1 Autonomous learning | 第16-19页 |
| 2.1.1 Definition of Autonomy | 第16-17页 |
| 2.1.2 Characteristics of Autonomous Learning | 第17-19页 |
| 2.2 Theoretical Basis of Autonomous Learning | 第19-21页 |
| 2.2.1 Constructivism | 第20页 |
| 2.2.2 Humanistic Theory | 第20-21页 |
| 2.3 CALL Textbook | 第21-25页 |
| 2.3.1 Definition of CALL | 第21-22页 |
| 2.3.2 Definition of Textbook | 第22-23页 |
| 2.3.3 CALL Material Evaluation | 第23-25页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第25-32页 |
| 3.1 Research Questions | 第25页 |
| 3.2 Research Materials | 第25-27页 |
| 3.3 Subjects | 第27-28页 |
| 3.4 Instruments | 第28-31页 |
| 3.4.1 Checklist | 第29页 |
| 3.4.2 Questionnaire | 第29-30页 |
| 3.4.3 Interview | 第30-31页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第31-32页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第32-53页 |
| 4.1 Learnability | 第32-48页 |
| 4.1.1 Learning Resources | 第32-37页 |
| 4.1.2 Matching Learners' Characteristics | 第37-40页 |
| 4.1.3 Learning Support | 第40-43页 |
| 4.1.4 Learning Monitoring and Feedback | 第43-46页 |
| 4.1.5 Impacts on Learning | 第46-48页 |
| 4.2 Usability and Technical Demands | 第48-52页 |
| 4.2.1 Interface design | 第48-50页 |
| 4.2.2 Stability | 第50-51页 |
| 4.2.3 Users' Guide | 第51-52页 |
| 4.3 Summary | 第52-53页 |
| Conclusion | 第53-57页 |
| References | 第57-61页 |
| Appendix A Checklist for Comparison Analysis | 第61-62页 |
| Appendix B Questionnaires for New Horizon and Pathways | 第62-64页 |
| Appendix C Interview Questions for Teachers | 第64-65页 |
| Appendix D 详细中文摘要 | 第65-68页 |
| Acknowledgements | 第68页 |
