| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 全面深化基础教育改革的要求 | 第10页 |
| 1.1.2 高考的功能与改革 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3.3 研究现状评析 | 第15页 |
| 1.4 研究目的、内容与方法 | 第15-18页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第16页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.4 技术路线图 | 第17-18页 |
| 2 SOLO分类理论的基本观点及具体应用 | 第18-24页 |
| 2.1 SOLO分类理论的基本观点 | 第18-20页 |
| 2.1.1 SOLO分类理论的起源 | 第18页 |
| 2.1.2 SOLO分类理论的主要内容 | 第18-20页 |
| 2.2 SOLO分类理论在本文中的具体应用 | 第20-24页 |
| 2.2.1 研究对象的选取 | 第20页 |
| 2.2.2 SOLO分类理论在高考地理试题研究中的具体化 | 第20-24页 |
| 3 高考地理试题SOLO能力结构分析 | 第24-37页 |
| 3.1 全国卷一地理试题SOLO能力结构分析 | 第24-28页 |
| 3.1.1 2013年试题能力结构分析 | 第24-25页 |
| 3.1.2 2014年试题能力结构分析 | 第25-26页 |
| 3.1.3 2015年试题能力结构分析 | 第26-28页 |
| 3.2 全国卷二地理试题SOLO能力结构分析 | 第28-32页 |
| 3.2.1 2013年试题能力结构分析 | 第28-29页 |
| 3.2.2 2014年试题能力结构分析 | 第29-31页 |
| 3.2.3 2015年试题能力结构分析 | 第31-32页 |
| 3.3 浙江卷地理试题SOLO能力结构分析 | 第32-36页 |
| 3.3.1 2013年试题能力结构分析 | 第32-33页 |
| 3.3.2 2014年试题能力结构分析 | 第33-35页 |
| 3.3.3 2015年试题能力结构分析 | 第35-36页 |
| 3.4 小结 | 第36-37页 |
| 4 三套高考地理试题SOLO能力结构特点 | 第37-55页 |
| 4.1 三套试题SOLO能力结构横向特点分析 | 第37-43页 |
| 4.1.1 2013年三套试题SOLO能力结构特点 | 第37-39页 |
| 4.1.2 2014年三套试题SOLO能力结构特点 | 第39-41页 |
| 4.1.3 2015年三套试题SOLO能力结构特点 | 第41-43页 |
| 4.2 三套试题SOLO能力结构纵向特点分析 | 第43-53页 |
| 4.2.1 全国卷一近三年SOLO能力结构特点 | 第43-46页 |
| 4.2.2 全国卷二近三年SOLO能力结构特点 | 第46-50页 |
| 4.2.3 浙江卷近三年SOLO能力结构特点 | 第50-53页 |
| 4.3 小结 | 第53-55页 |
| 5 地理试题命制和教学备考的策略方法 | 第55-62页 |
| 5.1 试题命制的策略方法 | 第55-57页 |
| 5.1.1 突破传统命题范式,彰显学科能力导向 | 第55页 |
| 5.1.2 立足地理课程标准,构建科学命题模型 | 第55-56页 |
| 5.1.3 依据考试区域学情,适时调整试题结构 | 第56-57页 |
| 5.2 教师教学的策略方法 | 第57-59页 |
| 5.2.1 重视基础知识教学,强化学生地理思维 | 第57-58页 |
| 5.2.2 拓展教学评价方法,关注学生能力梯度 | 第58页 |
| 5.2.3 落实课程改革理念,加强学习方法指导 | 第58-59页 |
| 5.3 学生备考的策略方法 | 第59-62页 |
| 5.3.1 把握地理知识逻辑,深化问题解决能力 | 第59-60页 |
| 5.3.2 联系生产生活实际,形成独特地理视角 | 第60页 |
| 5.3.3 丰富地理知识储备,提高科学人文素养 | 第60-62页 |
| 6 结语 | 第62-64页 |
| 6.1 结论 | 第62页 |
| 6.2 创新之处 | 第62页 |
| 6.3 未来展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录1 试题中SOLO层次及其具体含义 | 第67-68页 |
| 附录2 在校期间发表的论文和成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
