蒙汉双语生汉语习得语音偏误及对策研究

中文摘要	第3-4页
Abstract	第4-5页
绪论	第8-12页
（一）研究目的与意义	第8-9页
（二）文献综述	第9-10页
（三）研究思路与方法	第10-12页
一、蒙汉双语生汉语语音偏误表现	第12-14页
（一）元音、鼻韵母方面的偏误	第12-13页
（二）辅音方面的偏误	第13页
（三）声调方面的偏误	第13-14页
二、蒙汉双语生语音偏误原因分析	第14-21页
（一）社会语言环境导致语音偏误	第14-16页
（二）蒙汉语音差异导致语音偏误	第16-18页
（三）汉语语流音变现象导致语音偏误	第18-19页
（四）教师教学问题导致语音偏误	第19-20页
（五）学生自身问题导致语音偏误	第20-21页
三、减少蒙汉双语生语音偏误的策略	第21-29页
（一）制定教学策略的原则	第21-22页
（二）教学策略的可行性	第22页
（三）教学策略	第22-29页
1. 创设有利于汉语语音学习的社会环境	第22-23页
2. 元音及鼻韵母、辅音、声调方面的教学策略	第23-25页
3. 汉语语流音变的发音训练	第25-26页
4. 教师自身的努力	第26页
5. 学生自身的努力	第26-27页
6. 加强对学生的语音测试	第27-29页
结语	第29-30页
参考文献	第30-31页
附录 1	第31-32页
附录 2	第32-33页
致谢	第33页