石头画校本课程开发研究--以格尔木昆仑石油中学为例
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| （一） 研究背景 | 第11-12页 |
| （二） 文献综述 | 第12页 |
| （三） 研究方法 | 第12-13页 |
| （四） 研究计划 | 第13-14页 |
| 第二章 石头画校本课程开发的策略 | 第14-29页 |
| （一） 资源准备 | 第14-17页 |
| 1、石材资源调查 | 第14-15页 |
| 2、石头采集和分类 | 第15-16页 |
| 3、工具材料 | 第16-17页 |
| （二）课程内容 | 第17-23页 |
| 1、类型分析 | 第17-20页 |
| 2、从表现内容分析 | 第20-23页 |
| （三）课程教材 | 第23-29页 |
| 1、教材内容大纲 | 第23-25页 |
| 2、教材内容示例 | 第25-28页 |
| 3、教材说明 | 第28-29页 |
| 第三章 石头画校本课程开发的实践 | 第29-38页 |
| （一）教学策略 | 第29页 |
| 1、美育策略 | 第29页 |
| 2、创新策略 | 第29页 |
| 3、启发策略 | 第29页 |
| （二）教学目标 | 第29-31页 |
| 1、制定依据 | 第29-30页 |
| 2、课程三维目标 | 第30-31页 |
| （三）教学实施 | 第31-37页 |
| 1、案例一 | 第31-33页 |
| 2、案例二 | 第33-35页 |
| 3、案例三 | 第35-37页 |
| （四）教学反思与教学成效 | 第37-38页 |
| 第四章 石头画校本课程评价 | 第38-41页 |
| （一）石头画校本课程的评价内容 | 第38-39页 |
| 1、教师评价 | 第38页 |
| 2、学生自评、互评量表 | 第38-39页 |
| （二）石头画校本课程的价值评估 | 第39-41页 |
| 1、审美性价值 | 第39页 |
| 2、创新性价值 | 第39-40页 |
| 3、趣味性价值 | 第40页 |
| 4、技能型价值 | 第40-41页 |
| 第五章 结论 | 第41-43页 |
| （一）石头画校本课程的开发研究促进学校教师成长 | 第41页 |
| （二）石头画校本课程开发促成学校特色 | 第41页 |
| （三）石头画校本课程开发前景展望 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 作者简历 | 第44页 |
