封丘县农村初中美术课堂教学现状的调查与对策研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| (一) 研究缘起 | 第11页 |
| (二) 研究的问题 | 第11-12页 |
| (三) 研究的内容与研究的意义 | 第12页 |
| 1、研究的内容 | 第12页 |
| 2、研究的意义 | 第12页 |
| (四) 研究的对象与研究的方法 | 第12-14页 |
| 1、研究的对象 | 第12-13页 |
| 2、研究的方法 | 第13-14页 |
| (五) 文献综述 | 第14-15页 |
| 第二章 美术课堂教学的现状分析 | 第15-26页 |
| (一) 课堂教学环境现状 | 第15-17页 |
| (二) 美术课程开设现状 | 第17-19页 |
| (三) 课堂教学方法现状 | 第19-21页 |
| (四) 课堂教学内容现状 | 第21-22页 |
| (五) 课堂教学评价现状 | 第22-23页 |
| (六) 课堂教学效果现状 | 第23-24页 |
| (七) 课堂教学观念现状 | 第24-26页 |
| 第三章 美术课堂教学中存在的问题与原因分析 | 第26-29页 |
| (一) 美术课堂教学中存在的问题 | 第26页 |
| (二) 美术课堂教学中诸多问题的原因分析 | 第26-29页 |
| 1、美术教师专业素养水平不高 | 第26-27页 |
| 2、美术教师主动学习意识差 | 第27页 |
| 3、美术教师开发教学资源力度不够 | 第27页 |
| 4、美术教师教学评价方式不合理 | 第27-28页 |
| 5、美术教师思想认识存在误区 | 第28页 |
| 6、学生美术学习兴趣不高 | 第28-29页 |
| 第四章 美术课堂教学中诸多问题的解决策略 | 第29-36页 |
| (一) 加大自学力度,提高美术教师专业素养水平 | 第29页 |
| (二) 发挥美术教师的主观能动性 | 第29-31页 |
| (三) 加强美术课堂教学资源的开发和利用 | 第31-33页 |
| (四) 建立和完善多样化的评价方式 | 第33页 |
| (五) 转变美术教师旧的教学观念 | 第33-34页 |
| (六) 提高学生美术学习兴趣及教学效率 | 第34-36页 |
| 第五章 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录A | 第38-39页 |
| 附录B | 第39-40页 |
| 附录C | 第40-42页 |
| 附录D | 第42-43页 |
| 附录E | 第43-44页 |
| 作者简历 | 第44页 |
