| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 引言 | 第10-21页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·核心概念界定 | 第12-13页 |
| ·网络课程 | 第12页 |
| ·开放课件 | 第12页 |
| ·开放教育资源 | 第12-13页 |
| ·开放课程 | 第13页 |
| ·相关研究综述 | 第13-17页 |
| ·国外开放课程的研究现状 | 第13-16页 |
| ·国内开放课程的研究现状 | 第16-17页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第17-20页 |
| ·研究思路 | 第17-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·研究的创新点和难点 | 第20-21页 |
| ·研究的创新点 | 第20页 |
| ·研究的难点 | 第20-21页 |
| 2 开放课程资源建设比较 | 第21-47页 |
| ·建设理念 | 第21-26页 |
| ·MIT OCW 的建设理念 | 第22页 |
| ·美国耶鲁大学的建设理念 | 第22-23页 |
| ·英国开放大学的建设理念 | 第23-24页 |
| ·澳大利亚南昆士兰大学（USQ）开放课程的建设理念 | 第24页 |
| ·我国开放课程的建设理念 | 第24-25页 |
| ·比较分析 | 第25-26页 |
| ·经费支持 | 第26-31页 |
| ·美国麻省理工学院的经费支持 | 第26-28页 |
| ·其他大学开放课程的经费支持 | 第28-30页 |
| ·我国开放课程的经费支持 | 第30-31页 |
| ·比较分析 | 第31页 |
| ·版权/知识产权 | 第31-38页 |
| ·美国麻省理工学院的版权/知识产权相关内容规定 | 第31-34页 |
| ·英国开放大学的版权/知识产权相关内容规定 | 第34-36页 |
| ·我国开放课程的版权/知识产权规定 | 第36-37页 |
| ·比较分析 | 第37-38页 |
| ·课程制作与队伍建设 | 第38-40页 |
| ·美国麻省理工学院的课程制作与队伍建设 | 第38页 |
| ·我国开放课程的课程制作与队伍建设 | 第38-39页 |
| ·比较分析 | 第39-40页 |
| ·技术与平台使用 | 第40-44页 |
| ·麻省理工学院课程技术与平台使用 | 第40-41页 |
| ·英国开放大学课程技术与平台使用 | 第41-42页 |
| ·我国开放课程的技术与平台使用 | 第42-43页 |
| ·比较分析 | 第43-44页 |
| ·交互与反馈设计 | 第44-47页 |
| ·美国麻省理工学院开放课程的交互与反馈设计 | 第44-45页 |
| ·我国开放课程的交互和反馈设计 | 第45页 |
| ·比较分析 | 第45-47页 |
| 3 开放课程资源应用比较 | 第47-74页 |
| ·美国麻省理工学院开放课程年度报告 | 第48-49页 |
| ·英国开放大学开放学习项目研究报告（06-08） | 第49-52页 |
| ·我国开放课程应用情况调查 | 第52-72页 |
| ·问卷内容 | 第52页 |
| ·问卷有效性检测 | 第52-53页 |
| ·调查对象的选取 | 第53页 |
| ·问卷数据的分析 | 第53-70页 |
| ·结论与启示 | 第70-72页 |
| ·比较分析 | 第72-74页 |
| 4 开放课程学习评价比较 | 第74-85页 |
| ·加拿大阿色巴斯卡大学开放课程学习评价 | 第75-79页 |
| ·英国开放大学开放课程学习评价 | 第79-81页 |
| ·美国 MIT 开放课程学习评价 | 第81-82页 |
| ·我国开放课程学习评价 | 第82-83页 |
| ·比较分析 | 第83-85页 |
| 5 对我国开放课程发展的优化建议 | 第85-90页 |
| ·理念指引——加大课程的开放力度 | 第85-86页 |
| ·经费支持——确保开放课程的可持续性发展 | 第86页 |
| ·平台支撑——打造开放课程的宏伟大厦 | 第86-87页 |
| ·产权保护——开放课程国际化的绿色通行证 | 第87页 |
| ·质量保证——开放课程长足发展的不竭动力 | 第87-88页 |
| ·普及使用——实现开放课程的内在价值 | 第88页 |
| ·学习评价——实践开放课程的成果外化 | 第88-90页 |
| 6 总结与展望 | 第90-94页 |
| ·研究成果 | 第90-91页 |
| ·研究创新 | 第91页 |
| ·研究不足 | 第91-92页 |
| ·后续研究 | 第92-94页 |
| 参考文献 | 第94-99页 |
| 附录：国内开放课程应用情况调查表 | 第99-102页 |
| 作者简历 | 第102-104页 |
| 学位论文数据集 | 第104页 |