| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Contents | 第7-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-13页 |
| ·Theoretical Basis | 第9-10页 |
| ·Research Review | 第10页 |
| ·Research Significance | 第10-11页 |
| ·Research Content | 第11-13页 |
| Chapter 2 Experiment Description | 第13-18页 |
| ·A Survey before the Experiment | 第13-16页 |
| ·Working Memory Span Test | 第16页 |
| ·English-Chinese Consecutive Interpreting Test | 第16-18页 |
| Chapter 3 Experiment Process | 第18-24页 |
| ·Test Procedures | 第18-19页 |
| ·Working Memory Span Test | 第18页 |
| ·E-C Consecutive Interpreting Test | 第18-19页 |
| ·Test Scoring Criteria | 第19-24页 |
| ·Working Memory Span Test | 第19-20页 |
| ·E-C Consecutive Interpreting Test | 第20-24页 |
| Chapter 4 Data Collecting and Analysis | 第24-30页 |
| ·Results of Working Memory Span Test | 第24页 |
| ·Results of E-C Consecutive Interpreting Test | 第24-27页 |
| ·Results Analysis | 第27-30页 |
| Chapter 5 Limitations and Implications on Interpreting Teaching | 第30-33页 |
| ·Limitations | 第30-31页 |
| ·Implications on Interpreting Teaching | 第31-33页 |
| References | 第33-35页 |
| Acknowledgements | 第35-36页 |
| Appendix I Questionnaire on the Relationship between Memory and Interpreting | 第36-37页 |
| Appendix II Material for Working Memory Span Test | 第37-39页 |
| Appendix III Material for E-C Consecutive Interpretation | 第39-41页 |
