| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-12页 |
| Introduction | 第12-16页 |
| ·The Background of the Study | 第12页 |
| ·The Goal of the Study | 第12-13页 |
| ·Methodology of the Study | 第13-14页 |
| ·The Outline of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter One Literature Review | 第16-40页 |
| ·Research on Memetics | 第16-23页 |
| ·Memetics Research Abroad | 第16-21页 |
| ·Memetics Research in China | 第21-23页 |
| ·Research on Pronunciation Teaching | 第23-35页 |
| ·The Direct Way | 第24-25页 |
| ·The Natural Method | 第25页 |
| ·The Reformlation Movement | 第25-27页 |
| ·The Audio-lingual Approach | 第27-29页 |
| ·The Discrete-item Approach | 第29-31页 |
| ·The Silent Way | 第31页 |
| ·The Community Language Learning | 第31-33页 |
| ·The Communicative Approach | 第33-35页 |
| ·Research on Language Learrning Strategy Instruction | 第35-38页 |
| ·Summary | 第38-40页 |
| Chapter Two Theoretical Basis | 第40-58页 |
| ·Memes and Memetics | 第40-51页 |
| ·The Definition of Meme and Memetics | 第40-42页 |
| ·Life Circle of Meme | 第42-45页 |
| ·Criteria for Identifying Meme Replicators | 第45-48页 |
| ·Pronunciation Components as Replicator Alliance | 第48-51页 |
| ·Input Hypothesis | 第51-55页 |
| ·Stages Development | 第52-54页 |
| ·Interactional and Non-Interactional Input | 第54-55页 |
| ·Oxford (1990)'s Language Learning Strategy Classification System | 第55-56页 |
| ·Summary | 第56-58页 |
| Chapter Three Application of Memetics to Pronunciation Teaching | 第58-74页 |
| ·Three Types of Memeplexes in English Phonetics | 第59-66页 |
| ·Phoneme Memeplex | 第60-61页 |
| ·Rhythm Memeplex | 第61-62页 |
| ·Intonation Memeplex | 第62-66页 |
| ·Implication of Meme Theory to Imitation, Repetition and Recitation Strategies | 第66-72页 |
| ·Imitation as a Core in Pronunciation Teaching | 第66-68页 |
| ·Material Selection Reflecting Memetic Characteristics | 第68页 |
| ·Recitation Steps Coincided with Life Circle of Meme | 第68-72页 |
| ·Summary | 第72-74页 |
| Chapter Four Methodology | 第74-86页 |
| ·Research Questions | 第74页 |
| ·Subjects | 第74-76页 |
| ·Instruments | 第76页 |
| ·Data Collection | 第76-84页 |
| ·Questionnaires | 第76-79页 |
| ·Pre-test | 第79页 |
| ·Teaching Procedure | 第79-83页 |
| ·Post-test | 第83页 |
| ·Data Processing | 第83-84页 |
| ·Summary | 第84-86页 |
| Chapter Five Analysis and Discussion | 第86-106页 |
| ·Analysis of the Questionnaires | 第86-91页 |
| ·The Questionnaire before the Experiment | 第86-88页 |
| ·The Questionnaire after the Experiment | 第88-91页 |
| ·Analysis of the Pre-test | 第91-92页 |
| ·Analysis of the Records of Errors of the Pre-test | 第92页 |
| ·Analysis of the Post-test | 第92-94页 |
| ·Analysis of the Records of Errors of the Post-test | 第93-94页 |
| ·Analysis of Segmental Problems | 第94-96页 |
| ·Analysis of Suprasegmental Problems | 第96-100页 |
| ·Implication | 第100-104页 |
| ·Enhancement of Meme Accumulation | 第101-102页 |
| ·Promotion of Meme Propagation | 第102-103页 |
| ·Flexible Use of Language Materials | 第103-104页 |
| ·Summary | 第104-106页 |
| Conclusion | 第106-110页 |
| Bibliography | 第110-116页 |
| Appendix Ⅰ | 第116-118页 |
| Appendix Ⅱ | 第118-120页 |
| Appendix Ⅲ | 第120-122页 |
| Appendix Ⅳ | 第122-124页 |
| Appendix Ⅴ | 第124-126页 |
| Acknowledgements | 第126-127页 |
