| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-12页 |
| 第二节 研究的目的 | 第12-13页 |
| 第三节 研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 研究综述 | 第15-21页 |
| 第一节 家庭环境因素对学生影响的研究现状 | 第15-17页 |
| 第二节 学校环境因素对学生影响的研究现状 | 第17-18页 |
| 第三节 师生关系因素对学生影响的研究现状 | 第18-20页 |
| 第四节 小结 | 第20-21页 |
| 第三章 学生学习状况的基本分析 | 第21-25页 |
| 第一节 数据来源 | 第21页 |
| 第二节 中学生外部环境研究因素的确定 | 第21-23页 |
| 第三节 学生成绩的说明 | 第23-25页 |
| 第四章 外部因素对中学生地理成绩的影响 | 第25-47页 |
| 第一节 家庭环境因素 | 第25-31页 |
| 一 家庭结构—父母双方的相关问题 | 第25-28页 |
| 二 家庭收入水平对中学生学习成绩的影响 | 第28-31页 |
| 第二节 学校环境因素对学生的影响 | 第31-38页 |
| 一 学校的校风校纪 | 第32-34页 |
| 二 学校作息制度的设置情况对学生的影响 | 第34-36页 |
| 三 学校后勤服务情况对学生的影响 | 第36-38页 |
| 第三节 师生关系对学生的影响 | 第38-44页 |
| 一 教师的教对学生的影响 | 第39-42页 |
| 二 学生学的情况对学习的影响 | 第42-44页 |
| 第四节 小结 | 第44-47页 |
| 第五章 对策 | 第47-53页 |
| 第一节 家庭教育对策 | 第47-49页 |
| 一 建立和睦温馨的家庭人际关系 | 第47-48页 |
| 二 提高父母的人格修养，积极营造健康的家庭氛围 | 第48页 |
| 三 关爱有度，家庭满足学生需要的同时要严格控制消费水平 | 第48-49页 |
| 第二节 学校管理对策 | 第49-51页 |
| 一 教育学生不要歧视单亲子女并建立单亲学生档案制度 | 第49页 |
| 二 采取措施强化教育 | 第49-50页 |
| 三 严肃校风校纪，提高后勤服务 | 第50页 |
| 四 优化学校作息制度，提高学生的学习效率 | 第50页 |
| 五 建立师生交流制度，并纳入考核体系 | 第50-51页 |
| 第三节 从教师角度出发，做到师生关系的和谐 | 第51-53页 |
| 一 用一 颗包容的心和平和的心态来面对这些孩子 | 第51页 |
| 二 要注意从正面去教育学生 | 第51-52页 |
| 三 针对不同的学生，关注点不同 | 第52-53页 |
| 第六章 结语 | 第53-57页 |
| 第一节 论文主要结论 | 第53-54页 |
| 第二节 论文的创新之处 | 第54-55页 |
| 第三节 论文需要进一步研究的问题 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |