| 中文摘要 | 第1页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 引言 | 第5页 |
| 一、关于论文题目的具体阐述 | 第5-7页 |
| ·关于TCFL(中文作为外语的教学) | 第5-7页 |
| ·关于"TCFL初级阶段" | 第7页 |
| ·关于"语言环境" | 第7页 |
| 二、为何要在TCFL初级阶段营造一个中文语言环境? | 第7-16页 |
| ·TCFL教学语言及语言环境的基本现状 | 第7-11页 |
| ·学生群体的实际需求与学习目的不同 | 第8-9页 |
| ·教师团队本身的选拔与资质 | 第9-10页 |
| ·教材的限制 | 第10-11页 |
| ·营造中文语境的重要性 | 第11-14页 |
| ·营造局部的中文语言环境能够产生什么效果? | 第14-16页 |
| 三、如何营造TCFL的中文语境? | 第16-26页 |
| ·课内的中文语言环境 | 第16-25页 |
| ·课堂指令的运用(教学实例一) | 第16-18页 |
| ·日常用语的口头练习(教学实例二) | 第18-21页 |
| ·课堂交际性活动的展开(教学实例三) | 第21-25页 |
| ·书面的中文语言环境 | 第25页 |
| ·课外的中文语言环境 | 第25-26页 |
| 四、结论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |