父母教养风格和自主性对小学生学习成绩的影响
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 一、引言 | 第7-9页 |
| ·研究背景和研究意义 | 第7-8页 |
| ·研究问题 | 第8页 |
| ·论文章节安排 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-15页 |
| ·父母教养风格概念综述 | 第9页 |
| ·教养风格类型综述 | 第9-11页 |
| ·教养风格对孩子的影响综述 | 第11页 |
| ·教养风格对孩子学习成绩影响 | 第11-13页 |
| ·自主性概念及其影响因素综述 | 第13-14页 |
| ·自主性对孩子的影响综述 | 第14-15页 |
| 三、研究假设 | 第15-17页 |
| ·父母教养风格与小学生学习成绩相关 | 第15页 |
| ·父母教养风格与小学生自主性相关 | 第15页 |
| ·小学生自主性与小学生学习成绩相关 | 第15页 |
| ·父母教养风格通过自主性对学习成绩产生间接影响 | 第15-17页 |
| 四、研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究工具 | 第17-18页 |
| ·研究过程 | 第18页 |
| ·数据处理 | 第18-19页 |
| 五、研究结果 | 第19-30页 |
| ·性别差异 | 第19页 |
| ·家庭综合因素影响 | 第19页 |
| ·父母教养风格对学习成绩的影响 | 第19-23页 |
| ·父母教养风格、小学生自主性对学习成绩的影响路径 | 第23-30页 |
| 六、讨论 | 第30-33页 |
| ·父母教养风格与学生学习成绩的关系 | 第30页 |
| ·学生自主性与学生学习成绩的关系 | 第30-31页 |
| ·父母教养风格和学生自主性对学习成绩的影响路径 | 第31-32页 |
| ·研究的贡献与不足以及未来可能的研究方向 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录 | 第36-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |
