中韩初级汉语综合课教材中练习设计的对比研究--以《体验汉语》（中）与《(?)》（韩）为例
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-11页 |
| 0.1 研究的目的与意义 | 第6-7页 |
| 0.2 研究综述 | 第7-9页 |
| 0.3 研究对象 | 第9-10页 |
| 0.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 教材练习设计的原则与作用 | 第11-14页 |
| 1.1 练习的作用 | 第11页 |
| 1.2 练习编写遵循的原则 | 第11-12页 |
| 1.3 本文对练习编排设计的评价标准及依据 | 第12-13页 |
| 1.4 本文研究的两套教材练习编排情况 | 第13-14页 |
| 第二章 对教材练习题量方面的考察 | 第14-18页 |
| 2.1 题量统计方法 | 第14页 |
| 2.2 总题量和每课题量统计 | 第14-16页 |
| 2.3 统计结果分析 | 第16-18页 |
| 第三章 对教材练习题型方面的考察 | 第18-34页 |
| 3.1 题型统计 | 第18-20页 |
| 3.2 两套教材共有题型的对比分析 | 第20-29页 |
| 3.2.1 替换 | 第20-22页 |
| 3.2.2 看图说话 | 第22-24页 |
| 3.2.3 完成对话 | 第24-26页 |
| 3.2.4 情景会话 | 第26-28页 |
| 3.2.5 选词填空 | 第28-29页 |
| 3.2.6 把词放入适当位置和连词成句 | 第29页 |
| 3.3 《中国语》听力练习题型考察 | 第29-32页 |
| 3.3.1 辨音 | 第30页 |
| 3.3.2 判断对错 | 第30-31页 |
| 3.3.3 选择正确的图片或选项 | 第31-32页 |
| 3.4 关于练习题中的拼音标注与母语翻译的考察 | 第32-34页 |
| 第四章 对教材练习内容方面的考察 | 第34-39页 |
| 4.1 语音练习 | 第34-35页 |
| 4.2 词汇练习 | 第35-36页 |
| 4.3 语法练习 | 第36-37页 |
| 4.4 汉字练习 | 第37-39页 |
| 第五章 关于汉语教材练习编写与运用的建议 | 第39-45页 |
| 5.1 对练习题量、题型、内容等方面的建议 | 第39-41页 |
| 5.1.1 题量 | 第39页 |
| 5.1.2 题型 | 第39-40页 |
| 5.1.3 内容 | 第40页 |
| 5.1.4 其他 | 第40-41页 |
| 5.2 练习设计与HSK考试 | 第41-43页 |
| 5.3 对教师在课堂中灵活运用教材练习的建议 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 在学期间的研究成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
