| 导言 | 第1-11页 |
| 第一部分 SJ学院学生学习情况分析 | 第11-24页 |
| 一、基本情况 | 第11-14页 |
| 二、问卷调查结果分析 | 第14-22页 |
| 三、对 SJ学院学生学习情况的思考 | 第22-24页 |
| 第二部分 基础教育阶段学业评价状况的调查和反思 | 第24-33页 |
| 一、问卷设计和调查对象 | 第25页 |
| 二、调查结果与反思 | 第25-33页 |
| 第三部分 基础教育阶段学业评价改革的构想 | 第33-43页 |
| 一、学业评价改革的指导思想 | 第34-36页 |
| 二、学业评价改革的要点 | 第36-39页 |
| 三、学业评价改革的案例分析 | 第39-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-50页 |
| 附件一、SJ 学院学生学习情况调查问卷 | 第50-53页 |
| 附件二、中小学阶段学生学业评价调查问卷(SJ 学院学生卷) | 第53-55页 |
| 后记 | 第55页 |