| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·汉语高考PAT7.4介绍 | 第8-9页 |
| ·汉语高考PAT7.4的研究现状 | 第9页 |
| ·研究框架 | 第9-11页 |
| ·研究目标 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 2 泰国汉语高考PAT7.4情况介绍 | 第11-15页 |
| ·泰国汉语高考PAT7.4学生平均成绩记录 | 第12页 |
| ·泰国汉语高考PAT7.4分数段记录 | 第12-13页 |
| ·泰国汉语高考PAT7.4考试目标及命题员介绍 | 第13页 |
| ·泰国汉语高考PAT7.4考卷内容介绍 | 第13-15页 |
| 3 泰国汉语高考PAT7.4调查问卷统计 | 第15-31页 |
| ·泰国汉语高考PAT 7.4调查介绍 | 第15页 |
| ·汉语高考PAT7.4学生调查统计 | 第15-28页 |
| ·学生的学习科目 | 第15-16页 |
| ·学生学习汉语的时间 | 第16页 |
| ·学生上课时间/课时 | 第16-17页 |
| ·学生考试成绩分数段 | 第17-18页 |
| ·学生对考题难易度的感受 | 第18页 |
| ·学生的应试准备 | 第18页 |
| ·参加辅导的学生与没参加辅导的学生所得分数分布 | 第18-21页 |
| ·最难题型分布 | 第21-22页 |
| ·学校的汉语教学对考试是否有帮助? | 第22-25页 |
| ·汉语高考PAT7.4与学校教学是否适合 | 第25-28页 |
| ·针对泰国教师的汉语高考PAT7.4调查统计 | 第28-31页 |
| 4 学生和老师对汉语高考PAT7.4的意见及要求 | 第31-38页 |
| ·学生对汉语高考PAT7.4的要求及意见 | 第31-32页 |
| ·按学校分类的意见和要求 | 第31-32页 |
| ·按意见类别分类的意见和要求 | 第32-36页 |
| ·汉语辅导教师对汉语高考PAT7.4的意见、要求和建议 | 第36-38页 |
| 5 汉语高考PAT7.4考试内容举例 | 第38-43页 |
| ·中国常识部分 | 第38-39页 |
| ·关于现当代历史和地理常识的考题 | 第38页 |
| ·关于文化常识的考试内容 | 第38-39页 |
| ·关于古代历史与文学常识的考试内容 | 第39页 |
| ·语法部分的考题 | 第39-41页 |
| ·阅读部分的考题 | 第41页 |
| ·词汇部分的考题 | 第41-43页 |
| 6 从调查结果反映出的泰国汉语教学问题 | 第43-45页 |
| ·对学生及老师的汉语高考PAT7.4调查中发现的问题 | 第43-44页 |
| ·根据调查结果提出的建议 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录A 汉语高考PAT7.4考试学生调查问卷 | 第48-51页 |
| 附录B 汉语高考PAT7.4考试老师调查问卷 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |