知识型新员工心理契约动态演化机制：质的研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1. 绪论 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·现实意义 | 第11-12页 |
| 2. 文献综述 | 第12-27页 |
| ·心理契约的研究 | 第12-22页 |
| ·心理契约的概念及发展 | 第12-15页 |
| ·心理契约的特征 | 第15-16页 |
| ·心理契约的形成过程 | 第16-17页 |
| ·心理契约破裂与违背的定义及其形成过程 | 第17-19页 |
| ·心理契约破裂与违背的结果变量 | 第19-21页 |
| ·心理契约研究存在的问题 | 第21-22页 |
| ·归因理论 | 第22-24页 |
| ·情绪理论 | 第24-25页 |
| ·知识型新员工的研究 | 第25-27页 |
| 3. 研究思路与设计 | 第27-35页 |
| ·研究思路 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-31页 |
| ·研究对象 | 第31-35页 |
| 4. 类属分析 | 第35-45页 |
| ·未履行/超过预期履行约定的事件 | 第35-36页 |
| ·未履行/超过预期履行约定的人 | 第36-37页 |
| ·未履行/超过预期履行约定最主要的原因 | 第37-38页 |
| ·未履行/超过预期履行约定的情绪 | 第38-40页 |
| ·未履行/超过预期履行约定后的行为 | 第40-41页 |
| ·未履行/超过预期履行约定另一方的责任/作用 | 第41-42页 |
| ·未履行/超过预期履行约定的重要性 | 第42-43页 |
| ·知识型新员工心理契约静态模型 | 第43-45页 |
| 5. 情境化分析 | 第45-60页 |
| ·入职前的想象 | 第45-46页 |
| ·招聘时的约定 | 第46-49页 |
| ·社会化阶段的承诺 | 第49-59页 |
| ·社会化阶段心理契约的破裂与违背 | 第49-54页 |
| ·社会化阶段心理契约的强化 | 第54-59页 |
| ·工作还得继续 | 第59页 |
| ·知识型新员工心理契约演化过程 | 第59-60页 |
| 6. 研究结论 | 第60-63页 |
| ·知识型新员工心理契约内容的变化 | 第60页 |
| ·知识型新员工心理契约类属分析结论 | 第60-62页 |
| ·知识型新员工心理契约情境化分析结论 | 第62-63页 |
| 7. 研究不足和反思 | 第63-65页 |
| ·研究的不足 | 第63页 |
| ·研究者的反思 | 第63-64页 |
| ·今后的研究方向 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录一 新员工工作周记 | 第69-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
