| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-15页 |
| 一、选题背景、目的与意义 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-12页 |
| （一） 国外关于政府教育投资级次结构的研究 | 第10-11页 |
| （二） 国内关于政府教育投资级次结构的研究 | 第11-12页 |
| 三、研究方法和研究框架 | 第12-13页 |
| （一） 研究方法 | 第12页 |
| （二） 研究框架 | 第12-13页 |
| 四、创新与不足 | 第13-15页 |
| （一） 创新之处 | 第13页 |
| （二） 不足之处 | 第13-15页 |
| 第二章 政府教育投资级次结构与产业结构关系的理论基础 | 第15-19页 |
| 一、公共物品理论与政府教育投资级次结构 | 第15-16页 |
| （一） 公共物品理论与教育产品的性质 | 第15-16页 |
| （二） 不同级次教育产品的性质与政府教育投资级次结构 | 第16页 |
| 二、产业关联效应理论与政府教育投资级次结构 | 第16-19页 |
| （一） 产业关联效应理论的主要内容 | 第16-17页 |
| （二） 产业关联效应与政府教育投资级次结构 | 第17-19页 |
| 第三章 我国政府教育投资级次结构的基本情况 | 第19-27页 |
| 一、我国政府教育投资及其级次结构的含义 | 第19-21页 |
| （一） 教育投资的含义 | 第19页 |
| （二） 教育投资的性质和特点 | 第19-20页 |
| （三） 我国政府教育投资的范畴界定 | 第20-21页 |
| （四） 我国政府教育投资级次结构的含义 | 第21页 |
| 二、我国政府教育投资级次结构的基本情况 | 第21-27页 |
| （一） 三级教育毛入学率情况 | 第22-23页 |
| （二） 三级教育的政府投资占国民生产总值的比重 | 第23-24页 |
| （三） 三级教育的政府生均投资及其占国民生产总值的比重 | 第24-27页 |
| 第四章 我国政府教育投资级次结构与产业结构关系的计量模型分析 | 第27-33页 |
| 一、模型的建立与变量选取 | 第27-29页 |
| 二、数据说明 | 第29-30页 |
| 三、模型估计与检验 | 第30-33页 |
| （一） 模型估计 | 第30页 |
| （二） 模型检验 | 第30-33页 |
| 第五章 结论与建议 | 第33-36页 |
| 一、结论 | 第33-34页 |
| （一） 政府教育投资级次结构变量与产业结构的关系 | 第33页 |
| （二） 其他控制变量与产业结构的关系 | 第33-34页 |
| 二、建议 | 第34-36页 |
| （一） 推进高等教育的市场化进程 | 第34-35页 |
| （二） 提高中等教育的投资水平 | 第35页 |
| （三） 适当调整初等教育的投资比例 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 一、中文文献 | 第36-38页 |
| 二、英文文献 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
