| Abstract | 第4页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-16页 |
| 1.1 Research Questions | 第13页 |
| 1.2 Research Methodology | 第13-14页 |
| 1.3 Research Significance | 第14-16页 |
| 1.3.1 Text processing and comprehension | 第14页 |
| 1.3.2 Connectives in the interpreting context | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-34页 |
| 2.1 Connectives | 第16-20页 |
| 2.1.1 Connectives as processing signal | 第17-19页 |
| 2.1.2 Types of Connectives | 第19页 |
| 2.1.3 Connectives in this research | 第19-20页 |
| 2.2 Effect of connectives on comprehension | 第20-28页 |
| 2.2.1 The effect of connectives | 第21-24页 |
| 2.2.2 Rcview of Research methods | 第24-28页 |
| 2.3 Source text comprehension in Consecutive Interpreting | 第28-32页 |
| 2.3.1 Features of consecutive interpreting | 第28-29页 |
| 2.3.2 Source language comprehension | 第29-30页 |
| 2.3.3 Note-taking | 第30页 |
| 2.3.4 Source text difficulty | 第30-32页 |
| 2.4 Summary | 第32-34页 |
| Chapter Three Methodology | 第34-46页 |
| 3.1 Material | 第34-36页 |
| 3.2 Comprehension measurement | 第36-44页 |
| 3.2.1 Judgment | 第36-37页 |
| 3.2.2 Result-based measure | 第37-43页 |
| 3.2.3 Subjective measure | 第43-44页 |
| 3.3 Summary | 第44-46页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第46-65页 |
| 4.1 Judgment | 第46-49页 |
| 4.2 Recall task | 第49-57页 |
| 4.2.1 Warm-up test | 第49-50页 |
| 4.2.2 Recall task | 第50-57页 |
| 4.3 Questionnaire | 第57-59页 |
| 4.4 Discussion | 第59-63页 |
| 4.4.1 The facilitative effect | 第59页 |
| 4.4.2 Note-taking and the effect of connective | 第59-61页 |
| 4.4.3 Listening of the short passage | 第61页 |
| 4.4.4 Negative effect in no notes condition | 第61-63页 |
| 4.5 Summary | 第63-65页 |
| Chapter Five Conclusion | 第65-68页 |
| 5.1 Conclusion | 第65-66页 |
| 5.2 Research Significance | 第66-67页 |
| 5.2.1 Importance of text processing and comprehension | 第66页 |
| 5.2.2 Implications | 第66-67页 |
| 5.3 Limitations and suggestions for future research | 第67-68页 |
| Appendices | 第68-71页 |
| References | 第71-76页 |
| Acknowledgements | 第76-77页 |
| 成果 | 第77页 |
