TF公司新入职工程师培训方案改进研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-16页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第7-8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-14页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第8-12页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第12-14页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究思路与内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 2 新入职员工培训相关理论概述 | 第16-23页 |
| 2.1 员工培训相关概念 | 第16-19页 |
| 2.1.1 培训的概念 | 第16-17页 |
| 2.1.2 培训规划的制定 | 第17-18页 |
| 2.1.3 培训的战略意义 | 第18-19页 |
| 2.2 制造型企业新入职工程师培训 | 第19-23页 |
| 2.2.1 新入职员工培训的特点 | 第19-21页 |
| 2.2.2 制造型企业新入职员工培训的方法和类别 | 第21-22页 |
| 2.2.3 制造型企业新入职工程师培训的特点 | 第22-23页 |
| 3 TF公司新入职工程师培训的现状及问题 | 第23-34页 |
| 3.1 TF公司概况 | 第23-25页 |
| 3.1.1 TF公司简介 | 第23页 |
| 3.1.2 TF公司工程师队伍现状 | 第23-25页 |
| 3.2 TF公司新入职工程师培训体系 | 第25-28页 |
| 3.2.1 新入职工程师招聘渠道 | 第25页 |
| 3.2.2 新入职员工培训流程 | 第25-26页 |
| 3.2.3 新入职员工培训计划 | 第26页 |
| 3.2.4 新入职员工培训内容细则 | 第26-27页 |
| 3.2.5 新入职工程师培训效果评估 | 第27-28页 |
| 3.3 TF公司新入职工程师培训调查及结果分析 | 第28-31页 |
| 3.3.1 问卷调查的设计 | 第28-29页 |
| 3.3.2 问卷调查的结果分析 | 第29-31页 |
| 3.4 TF公司新入职工程师培训问题原因分析 | 第31-34页 |
| 3.4.1 对培训工作的重视程度不够 | 第31页 |
| 3.4.2 培训工作的针对性不强 | 第31页 |
| 3.4.3 培训模式缺乏创新性 | 第31-32页 |
| 3.4.4 培训的评估体系不健全 | 第32页 |
| 3.4.5 对培训工作的系统性不足 | 第32-34页 |
| 4 改进方案设计 | 第34-48页 |
| 4.1 培训改进方案的设计原则 | 第34页 |
| 4.2 培训需求调查与分析 | 第34-36页 |
| 4.3 培训方案、目标、组织架构改进 | 第36-37页 |
| 4.3.1 培训目标 | 第36页 |
| 4.3.2 培训组织架构改进 | 第36-37页 |
| 4.4 培训改进方案设计 | 第37-48页 |
| 4.4.1 培训内容梳理 | 第38-40页 |
| 4.4.2 培训方式选择 | 第40-42页 |
| 4.4.3 培训讲师遴选 | 第42-43页 |
| 4.4.4 培训考核方法 | 第43-46页 |
| 4.4.5 培训效果评估 | 第46-48页 |
| 5 TF公司新入职工程师培训改进方案实施的保障 | 第48-51页 |
| 5.1 高层的重视 | 第48页 |
| 5.2 相关激励制度保障 | 第48-49页 |
| 5.3 加大培训资金投入力度 | 第49页 |
| 5.4 提升培训师资力量 | 第49-51页 |
| 6 研究结论与展望 | 第51-54页 |
| 6.1 培训方案改进效果 | 第51页 |
| 6.2 主要研究结论 | 第51-52页 |
| 6.3 研究展望 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-60页 |
