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及物性视角下中外媒体对中国性教育问题报道的批评话语分析

中文摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
Chapter One Introduction第11-15页
    1.1 BACKGROUND OF RESEARCH第11-12页
    1.2 RESEARCH PURPOSE第12页
    1.3 STRUCTURE OF THE THESIS第12-15页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第15-29页
    2.1 CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS IN GENERAL第15-20页
        2.1.1 Definition and Development of CDA第15-16页
        2.1.2 Studies of CDA第16页
        2.1.3 CDA and News Discourse第16-17页
        2.1.4 Fairclough' s Three-Dimensional Framework第17-19页
        2.1.5 Ideology and Van Dijk's Notion of "Ideological Square"第19-20页
    2.2 TRANSITIVITY IN GENERAL第20-27页
        2.2.1 CDA and Systemic Functional Grammar第20-22页
        2.2.2 Definition of Transitivity第22页
        2.2.3 Theory of Transitivity第22-23页
        2.2.4 Research of Transitivity and CDA第23-24页
        2.2.5 Transitivity Analysis as a Research Method第24-26页
        2.2.6 Verbs and Transitivity Analysis第26-27页
    2.3 THEORETICAL BASIS第27-29页
CHAPTER THREE METHODOLOGY第29-33页
    3.1 RESEARCH QUESTIONS第29页
    3.2 RESEARCH METHOD第29页
    3.3 RESEARCH PROCEDURES第29-30页
    3.4 DATA SOURCES AND DATA COLLECTION第30-33页
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION第33-81页
    4.1 DATA ANALYSIS第33-40页
        4.1.1 The Distributions of Process Types in Newspapers第33-34页
        4.1.2 Choice of Transitivity Process in News第34-35页
        4.1.3 The Study of Verbs第35-40页
    4.2 THE REALIZATION OF TRANSITIVITY IN NEWSPAPERS第40-78页
        4.2.1 Material Process第41-60页
        4.2.2 Verbal Process第60-70页
        4.2.3 Mental process第70-75页
        4.2.4 Summary of Verbs' Features第75-78页
    4.3 IDEOLOGIES HIDDEN IN CHINA DAILYAND WESTERN NEWSPAPERS第78-81页
CHAPTER FIVE CONCLUSIONS第81-85页
    5.1 MAJOR FINDINGS第81-82页
    5.2 IMPLICATIONS第82-83页
    5.3 LIMITATIONS AND FURTHER SUGGESTIONS第83-85页
ACKNOWLEDGEMENTS第85-87页
REFERENCES第87-91页
APPENDIX第91-93页

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