| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| (一) 研究的动因 | 第10-11页 |
| 1. 基于研究者对晋江闽南文化的兴趣 | 第10页 |
| 2. 晋江闽南文化进入学校教学的必要性 | 第10-11页 |
| (二) 基础教育传承晋江闽南地方文化国内外研究研究现状 | 第11-13页 |
| 1. 晋江闽南地方文化国内研究现状分析 | 第11-12页 |
| 2. 晋江闽南地方文化国外研究现状分析 | 第12-13页 |
| 一、晋江闽南文化状况 | 第13-20页 |
| 1. 晋江闽南文化的历史与发展 | 第15-16页 |
| 2. 晋江闽南文化在初中美术课中的教学价值 | 第16-20页 |
| 二、晋江闽南文化美术特色系列课程在教材中的穿插运用 | 第20-34页 |
| (一) 湖南湘教版教材内容概况 | 第20-21页 |
| (二) 晋江闽南文化在《画家乡的风景》中的穿插运用 | 第21-29页 |
| 1. 建筑:红瓦白贝—燕尾脊—雕花 | 第22-24页 |
| 2. 雕花:猴—桃—蝶—蝠—卍 | 第24-28页 |
| 3. 色彩:红砖红瓦—白墙黑瓦 | 第28-29页 |
| (三) 晋江闽南文化在《黑白世界》中的穿插运用 | 第29-34页 |
| 1. 色彩:黑与白 | 第31页 |
| 2. 肌理:结构与混砌 | 第31-34页 |
| 三、闽南文化在课程穿插运用中的课后反思及建议 | 第34-38页 |
| (一) 教学过程中的得失 | 第34-36页 |
| 1. 学生对家乡的认识 | 第34-35页 |
| 2. 教师对学情的把握 | 第35-36页 |
| (二) 关于教学优化的思考及建议 | 第36-38页 |
| 1. 教学过程:螺旋式 | 第36页 |
| 2. 教学资源:分类整合 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| (一) 著作类 | 第39页 |
| (二) 期刊论文类 | 第39-40页 |
| (三) 学位论文类 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
