| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.1.1 创新成为经济增长的核心驱动力 | 第11-12页 |
| 1.1.2 员工创新是组织实现创新的源动力 | 第12页 |
| 1.1.3 知识是创新能力发展的关键 | 第12-13页 |
| 1.2 研究问题 | 第13-14页 |
| 1.3 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第14-15页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.5 技术路线 | 第16-19页 |
| 1.6 本章小结 | 第19-20页 |
| 第二章 文献综述 | 第20-37页 |
| 2.1 理论基础 | 第20-22页 |
| 2.1.1 吸收能力理论 | 第20-21页 |
| 2.1.2 个体创新行为理论 | 第21-22页 |
| 2.1.3 社会交换理论 | 第22页 |
| 2.2 个体知识吸收能力 | 第22-26页 |
| 2.2.1 个体知识吸收能力的内涵 | 第22-24页 |
| 2.2.2 个体知识吸收能力的相关研究 | 第24-26页 |
| 2.3 员工创新绩效 | 第26-28页 |
| 2.3.1 员工创新绩效的内涵 | 第26-27页 |
| 2.3.2 员工创新绩效的相关研究 | 第27-28页 |
| 2.4 员工创造力 | 第28-32页 |
| 2.4.1 员工创造力的内涵 | 第28-30页 |
| 2.4.2 员工创造力的相关研究 | 第30-32页 |
| 2.5 团队-成员交换 | 第32-36页 |
| 2.5.1 团队-成员交换的内涵 | 第32-33页 |
| 2.5.2 团队-成员交换的相关研究 | 第33-36页 |
| 2.6 本章小结 | 第36-37页 |
| 第三章 研究假设与研究模型 | 第37-44页 |
| 3.1 个体知识吸收能力对员工创新绩效的影响 | 第37-38页 |
| 3.2 员工创造力的中介作用 | 第38-40页 |
| 3.3 团队-成员交换的调节作用 | 第40-42页 |
| 3.4 假设汇总与模型构建 | 第42-43页 |
| 3.5 本章小结 | 第43-44页 |
| 第四章 研究设计与变量测量 | 第44-52页 |
| 4.1 问卷设计 | 第44-46页 |
| 4.1.1 问卷设计过程 | 第44-45页 |
| 4.1.2 问卷基本内容 | 第45页 |
| 4.1.3 数据偏差处理 | 第45-46页 |
| 4.2 变量测量 | 第46-51页 |
| 4.2.1 解释变量：个体知识吸收能力 | 第46-47页 |
| 4.2.2 被解释变量：员工创新绩效 | 第47-48页 |
| 4.2.3 中介变量：员工创造力 | 第48-49页 |
| 4.2.4 调节变量：团队-成员交换 | 第49-50页 |
| 4.2.5 控制变量 | 第50页 |
| 4.2.6 量表汇总 | 第50-51页 |
| 4.3 本章小结 | 第51-52页 |
| 第五章 数据分析与实证检验 | 第52-74页 |
| 5.1 调研样本情况汇报 | 第52-54页 |
| 5.1.1 问卷发放与回收 | 第52-53页 |
| 5.1.2 描述性统计分析 | 第53-54页 |
| 5.2 信度分析与效度分析 | 第54-57页 |
| 5.2.1 信度分析 | 第54-57页 |
| 5.2.2 效度分析 | 第57页 |
| 5.3 共同方法变异检验 | 第57-62页 |
| 5.3.1 Harman单因素检验方法 | 第58-59页 |
| 5.3.2 验证性因子分析方法 | 第59-62页 |
| 5.4 假设检验 | 第62-71页 |
| 5.4.1 相关分析 | 第62-64页 |
| 5.4.2 回归分析 | 第64-71页 |
| 5.5 结果讨论 | 第71-73页 |
| 5.5.1 个体知识能力、员工创造力与员工创新绩效之间的关系 | 第71-72页 |
| 5.5.2 员工创造力的中介作用 | 第72页 |
| 5.5.3 团队-成员交换的调节作用 | 第72-73页 |
| 5.6 本章小结 | 第73-74页 |
| 结论 | 第74-80页 |
| 主要结论 | 第74-76页 |
| 管理启示 | 第76-77页 |
| 主要创新点 | 第77-78页 |
| 局限与展望 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-91页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第91-92页 |
| 致谢 | 第92-93页 |
| 附件 | 第93页 |