| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、研究背景 | 第7页 |
| 二、研究现状 | 第7-10页 |
| 三、研究意义 | 第10-11页 |
| 四、研究方法 | 第11页 |
| 五、论文的创新之处 | 第11-12页 |
| 第一章 概述 | 第12-15页 |
| 第一节 关于STEAM教育理念 | 第12页 |
| 第二节 关于初中美术课“综合·探索”模块 | 第12-13页 |
| 第三节 STEAM理念应用于初中美术课“综合·探索”模块的必要性 | 第13-15页 |
| 第二章 STEAM理念下初中美术课“综合·探索”模块教学可行性研究 | 第15-20页 |
| 第一节 关于STEAM理念认知度调查问卷 | 第15-18页 |
| 第二节 STEAM理念下初中美术课准备工作 | 第18-19页 |
| 第三节 STEAM理念下初中美术课设计困难和应对策略 | 第19-20页 |
| 第三章 STEAM理念下初中美术课“综合·探索”模块教学设计及实施 | 第20-31页 |
| 第一节 传统美术课教学活动的设计和实施 | 第20-21页 |
| 第二节 STEAM下初中美术“综合·探索”模块教学设计方案的实施 | 第21-27页 |
| 第三节 STEAM下教学和传统教学实施结果对比 | 第27-29页 |
| 第四节 “设计义肢”STEAM课程的教学设计 | 第29-31页 |
| 第四章 问题和建议 | 第31-33页 |
| 第一节 STEAM理念下初中美术课教学过程中实际遇到的问题 | 第31-32页 |
| 第二节 STEAM理念下应用于初中美术“综合·探索”模块的建议 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第35-36页 |
| 附录一 关于STEAM认知度调查问卷(学生卷) | 第36-37页 |
| 附录二 关于STEAM认知度调查问卷(教师卷) | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
