| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第13-29页 |
| 1.1 问题提出 | 第13-15页 |
| 1.2 研究意义 | 第15-17页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第15-16页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第16-17页 |
| 1.3 文献综述 | 第17-23页 |
| 1.3.1 SPOC的研究现状 | 第17-19页 |
| 1.3.2 翻转课堂教学模式的研究现状 | 第19-22页 |
| 1.3.3 基于SPOC的翻转课堂教学模式的研究现状 | 第22-23页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第23-25页 |
| 1.4.1 SPOC | 第23页 |
| 1.4.2 翻转课堂 | 第23-24页 |
| 1.4.3 教学模式的特征分析 | 第24-25页 |
| 1.5 研究方法 | 第25-26页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第25页 |
| 1.5.2 问卷调查法 | 第25页 |
| 1.5.3 德尔菲法 | 第25-26页 |
| 1.5.4 教育实验法 | 第26页 |
| 1.6 研究思路与内容 | 第26-29页 |
| 1.6.1 研究对象 | 第26-27页 |
| 1.6.2 研究内容 | 第27页 |
| 1.6.3 研究思路 | 第27-29页 |
| 第2章 基于SPOC的翻转课堂教学模式相关理论基础 | 第29-35页 |
| 2.1 混合式学习理论 | 第29页 |
| 2.2 掌握学习理论 | 第29-30页 |
| 2.3 TAM技术接受理论 | 第30-31页 |
| 2.4 学习效果金字塔理论 | 第31-33页 |
| 2.5 教育目标分类理论 | 第33-35页 |
| 第3章 基于SPOC的翻转课堂教学模式的影响因素 | 第35-59页 |
| 3.1 调查的设计与实施 | 第35-39页 |
| 3.1.1 调查目的分析 | 第35-36页 |
| 3.1.2 调查受众的分析 | 第36-37页 |
| 3.1.3 学生调查问卷的设计 | 第37-38页 |
| 3.1.4 学生问卷调查的实施 | 第38-39页 |
| 3.2 学生问卷调查的数据分析 | 第39-51页 |
| 3.2.1 信度分析 | 第39-40页 |
| 3.2.2 效度分析 | 第40-42页 |
| 3.2.3 数据分析 | 第42-51页 |
| 3.3 影响因素的确立 | 第51-59页 |
| 3.3.1 影响因素的确立 | 第51-53页 |
| 3.3.2 影响因素的定义 | 第53-59页 |
| 第4章 基于SPOC的翻转课堂教学模式的建构 | 第59-81页 |
| 4.1 影响因素的德尔菲问卷调查 | 第59-73页 |
| 4.1.1 调查目的分析 | 第59页 |
| 4.1.2 影响因素调查问卷的设计 | 第59-62页 |
| 4.1.3 影响因素调查问卷的数据分析 | 第62-67页 |
| 4.1.4 影响因素的德尔菲问卷调查总结 | 第67-73页 |
| 4.2 教学模式的建构 | 第73-81页 |
| 4.2.1 教学模式的构成要素 | 第74-75页 |
| 4.2.2 课前环节 | 第75-76页 |
| 4.2.3 SPOC平台情境 | 第76-77页 |
| 4.2.4 翻转课堂教学情境 | 第77-79页 |
| 4.2.5 课后环节 | 第79-81页 |
| 第5章 基于SPOC的翻转课堂教学模式的应用案例 | 第81-111页 |
| 5.1 应用案例的教学设计前端分析 | 第81-84页 |
| 5.1.1 教学设计前端分析 | 第81-82页 |
| 5.1.2 教学设计的背景与意义 | 第82-84页 |
| 5.2 应用案例的制作开发 | 第84-94页 |
| 5.2.1 SPOC课程案例的制作开发 | 第84-89页 |
| 5.2.2 翻转课堂案例的教学设计 | 第89-94页 |
| 5.3 应用案例教学实验的实现 | 第94-100页 |
| 5.3.1 平台操作指导 | 第94-99页 |
| 5.3.2 教学实验的实现 | 第99-100页 |
| 5.4 应用案例教学实验的学习效果分析 | 第100-111页 |
| 5.4.1 学生学习效果调查问卷设计 | 第100-101页 |
| 5.4.2 学生学习效果问卷调查的实施 | 第101页 |
| 5.4.3 学生学习效果调查问卷的数据分析 | 第101-108页 |
| 5.4.4 应用案例的课程总结 | 第108-111页 |
| 第6章 总结与展望 | 第111-115页 |
| 6.1 研究总结 | 第111-112页 |
| 6.2 研究不足 | 第112-113页 |
| 6.3 研究展望 | 第113-115页 |
| 参考文献 | 第115-121页 |
| 附录 | 第121-129页 |
| 致谢 | 第129-131页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第131页 |