面向学习者自主建构的游戏化学习情境设计
| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| ·问题提出 | 第11-13页 |
| ·研究目标与意义 | 第13页 |
| ·研究目标 | 第13页 |
| ·选题意义 | 第13页 |
| ·研究内容与方法 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 游戏化学习情境设计的研究基础 | 第15-26页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-17页 |
| ·自主建构的概念 | 第15-16页 |
| ·游戏化学习情境的概念 | 第16-17页 |
| ·相关研究综述 | 第17-22页 |
| ·自主建构的学习理论研究和教育实践发展状况 | 第18-20页 |
| ·游戏化学习情境的研究 | 第20-22页 |
| ·游戏化学习情境设计的理论基础 | 第22-26页 |
| ·自主学习理论 | 第22-23页 |
| ·建构主义理论 | 第23-24页 |
| ·情境认知理论 | 第24-25页 |
| ·游戏学习理论 | 第25-26页 |
| 第三章 游戏化学习情境的教学设计 | 第26-45页 |
| ·游戏化学习情境教学设计的一般性分析 | 第26-35页 |
| ·相关理论基础支持游戏化学习情境设计的阐释 | 第26-31页 |
| ·游戏化学习情境设计的原则与方法 | 第31-33页 |
| ·游戏化学习情境设计的要素构成与结构关系 | 第33-35页 |
| ·游戏化学习情境的教学设计框架 | 第35-38页 |
| ·相关设计案例的解析 | 第35-37页 |
| ·游戏化学习情境的教学设计框架 | 第37-38页 |
| ·游戏化学习情境的教学设计分析 | 第38-45页 |
| ·学习目标分析 | 第38-40页 |
| ·学习者分析 | 第40页 |
| ·游戏化学习情境设计 | 第40-43页 |
| ·学习策略设计 | 第43-45页 |
| 第四章 游戏化学习情境的软件设计 | 第45-57页 |
| ·游戏化学习情境的软件设计方案 | 第45-47页 |
| ·软件设计的任务与目标 | 第45页 |
| ·软件设计方法 | 第45-47页 |
| ·游戏化学习情境的软件设计过程 | 第47-55页 |
| ·系统的需求分析 | 第48-52页 |
| ·系统的总体设计 | 第52-53页 |
| ·系统的详细设计 | 第53-55页 |
| ·系统的技术实现方案 | 第55-57页 |
| 第五章 游戏化学习情境的开发案例 | 第57-67页 |
| ·游戏化学习情境系统的开发案例背景 | 第57页 |
| ·开发案例的教学设计 | 第57-60页 |
| ·学习目标分析 | 第58页 |
| ·学习者分析 | 第58页 |
| ·学习情境设计 | 第58-60页 |
| ·学习策略设计 | 第60页 |
| ·游戏化学习情境案例的总体设计 | 第60-61页 |
| ·游戏化学习情境系统的主要功能实现 | 第61-67页 |
| ·情境界面的实现 | 第61-62页 |
| ·任务呈现模块的实现 | 第62页 |
| ·自主探索模块的实现 | 第62-64页 |
| ·资源库的实现 | 第64页 |
| ·协作交流模块的实现 | 第64-65页 |
| ·学习者反思模块的实现 | 第65-66页 |
| ·学习评价模块的实现 | 第66页 |
| ·案例总结 | 第66-67页 |
| 第六章 总结与展望 | 第67-69页 |
| ·研究总结 | 第67页 |
| ·未来的工作 | 第67-69页 |
| 注释 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文目录 | 第74页 |
