| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外相关研究文献综述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路及框架 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 相关理论概述 | 第15-19页 |
| 2.1 网络教育资源的概念及特征 | 第15-16页 |
| 2.1.1 网络教育资源的概念 | 第15页 |
| 2.1.2 网络教育资源的特征 | 第15-16页 |
| 2.2 网络教育资源的基本类型 | 第16-17页 |
| 2.3 网络教育资源共享的相关理论概述 | 第17-19页 |
| 2.3.1 学习共同体理论 | 第17页 |
| 2.3.2 远程教育工业化理论 | 第17-18页 |
| 2.3.3 远程教育经济学理论 | 第18页 |
| 2.3.4 远程教育信息技术理论 | 第18-19页 |
| 第三章 ZX网站中小学网络教育资源共享平台建设现状分析 | 第19-36页 |
| 3.1 ZX网站中小学网络教育资源共享平台建设的现状 | 第19-25页 |
| 3.1.1 建设概况 | 第19-23页 |
| 3.1.2 网站特点 | 第23-25页 |
| 3.1.3 存在的问题 | 第25页 |
| 3.2 ZX网站中小学网络教育资源共享平台建设存在的问题 | 第25-29页 |
| 3.2.1 网络教育各地区发展不平衡,资源共享建设层次不齐 | 第25-27页 |
| 3.2.2 国内网络教育资源开放建设普遍薄弱 | 第27-28页 |
| 3.2.3 建设开发资金投入形式单一,影响共享平台长远发展 | 第28页 |
| 3.2.4 缺乏统一规划和技术标准,网络教育资源无法实现共享 | 第28页 |
| 3.2.5 网络教育资源的开发缺乏广泛的合作 | 第28-29页 |
| 3.3 制约ZX网站中小学网络教育资源共享平台建设主要因素分析 | 第29-34页 |
| 3.3.1 理念因素 | 第29-30页 |
| 3.3.2 技术因素 | 第30-31页 |
| 3.3.3 制度因素 | 第31-32页 |
| 3.3.4 组织因素 | 第32-34页 |
| 3.4 中小学网络教育资源共享平台建设的发展趋势分析 | 第34-36页 |
| 第四章 ZX网站中小学网络教育资源共享平台建设可行性分析 | 第36-41页 |
| 4.1 ZX网站中小学网络教育资源共享平台建设的内部环境分析 | 第36-37页 |
| 4.1.1 资金条件 | 第36-37页 |
| 4.1.2 技术条件 | 第37页 |
| 4.1.3 人力资源条件 | 第37页 |
| 4.2 ZX网站中小学网络教育资源共享平台建设的外部环境分析 | 第37-41页 |
| 4.2.1 外部宏观环境分析 | 第37-40页 |
| 4.2.2 主要竞争对手分析 | 第40页 |
| 4.2.3 目标市场需求分析 | 第40-41页 |
| 第五章 ZX网站中小学网络教育资源共享平台的开发策略 | 第41-52页 |
| 5.1 ZX网站中小学网络教育资源共享平台的内容设置 | 第41-48页 |
| 5.2 ZX网站中小学网络教育资源共享平台的运行模式 | 第48-49页 |
| 5.3 ZX网站中小学网络教育资源共享平台的盈利模式 | 第49-50页 |
| 5.4 ZX网站中小学网络教育资源共享平台的推广模式 | 第50-51页 |
| 5.5 ZX网站中小学网络教育资源共享平台的保障机制 | 第51-52页 |
| 第六章 结论与展望 | 第52-53页 |
| 6.1 研究结论 | 第52页 |
| 6.2 研究不足及展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
