| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第8-16页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 问题研究现状 | 第10-13页 |
| 1.4 研究内容及方法 | 第13-14页 |
| 1.5 研究创新与不足 | 第14页 |
| 1.6 海洋意识概念界定 | 第14-16页 |
| 2 初中历史教学中学生海洋意识培养的必要性 | 第16-20页 |
| 2.1 时代的潮流与国家海洋战略的需要 | 第16-17页 |
| 2.2 对学生价值观的引领 | 第17-18页 |
| 2.3 家国情怀培育的需要 | 第18-20页 |
| 3 初中历史教学中海洋意识资源的呈现 | 第20-32页 |
| 3.1 海洋意识在《义务教育历史课程标准(2011年版)》中的呈现 | 第20-21页 |
| 3.2 海洋意识在统编版义务教育教科书《中国历史》中的呈现 | 第21-26页 |
| 3.3 海洋意识在中考历史试题中的呈现 | 第26-32页 |
| 4 初中历史教学中学生的海洋意识培养策略 | 第32-42页 |
| 4.1 立足课堂教学,精耕教材内容 | 第32-35页 |
| 4.2 注重教学方法的丰富和创新 | 第35-37页 |
| 4.3 加强学科之间的联系 | 第37-39页 |
| 4.4 开展与海洋相关的研究性学习 | 第39-40页 |
| 4.5 发挥第二课堂的补充作用 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |