基于微信公众平台的翻转课堂教学设计研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-11页 |
| 第二节 研究前期分析 | 第11-12页 |
| 一、研究的必要性分析 | 第11-12页 |
| 二、研究的可行性分析 | 第12页 |
| 第三节 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 一、微信及微信公众平台 | 第12-14页 |
| 二、翻转课堂研究现状 | 第14-15页 |
| 三、基于微信公众平台的翻转课堂 | 第15-16页 |
| 四、存在的问题 | 第16-17页 |
| 第四节 研究目的和意义 | 第17页 |
| 第五节 研究内容和方法 | 第17-19页 |
| 一、研究内容 | 第17-18页 |
| 二、研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 相关概念界定和理论基础 | 第19-25页 |
| 第一节 相关概念 | 第19-20页 |
| 一、翻转课堂 | 第19页 |
| 二、教学设计 | 第19-20页 |
| 第二节 研究的理论基础 | 第20-25页 |
| 一、联通主义理论 | 第20-21页 |
| 二、B-Learning理论 | 第21-22页 |
| 三、分布式认知理论 | 第22-25页 |
| 第三章 教学平台开发与模式设计 | 第25-39页 |
| 第一节 微信公众平台的介绍与开发 | 第25-32页 |
| 一、微信公众平台介绍 | 第25-26页 |
| 二、微信公众平台移植到翻转课堂中的优势和可行性 | 第26-29页 |
| 三、平台的开发与搭建 | 第29-32页 |
| 第二节 基于公众平台的翻转课堂的教学模式设计 | 第32-39页 |
| 一、不同载体的翻转课堂模式比较 | 第32-33页 |
| 二、基于微信公众平台的翻转课堂设计原则 | 第33-34页 |
| 三、基于微信公众平台的翻转课堂教学模式设计 | 第34-39页 |
| 第四章 教学设计模式应用 | 第39-45页 |
| 第一节 模式实施对象的简要介绍 | 第39页 |
| 第二节 课前实施环节 | 第39-42页 |
| 第三节 课中实施环节 | 第42-43页 |
| 第四节 课后实施环节 | 第43页 |
| 第五节 模式具体实施过程中的注意事项 | 第43-45页 |
| 第五章 教学效果分析 | 第45-53页 |
| 第一节 学习行为分析 | 第45-47页 |
| 第二节 满意度分析 | 第47-48页 |
| 第三节 教学成效分析 | 第48-53页 |
| 第六章 研究总结与展望 | 第53-56页 |
| 第一节 总结 | 第53-55页 |
| 一、研究的总结 | 第53-54页 |
| 二、研究的创新 | 第54页 |
| 三、研究的不足 | 第54-55页 |
| 第二节 展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录A | 第59-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
