| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| (一) 研究意义 | 第10-11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-14页 |
| 一、历史地图基本情况介绍 | 第14-17页 |
| (一) 历史地图的分类 | 第14-15页 |
| (二) 历史地图的特点 | 第15-17页 |
| 1、内容的丰富性 | 第15页 |
| 2、形式的多样性 | 第15-16页 |
| 3、表达的直观性 | 第16-17页 |
| 二、历史地图在历史教学中的作用 | 第17-24页 |
| (一) 有利于学生历史空间概念的建立 | 第17-19页 |
| (二) 有利于提高学生历史学习的兴趣 | 第19-21页 |
| (三) 有利于加强学生对历史知识的掌握 | 第21-24页 |
| 三、高中历史教学中历史地图运用的现状及存在问题——以鄂州市部分高中为例 | 第24-29页 |
| (一) 关于历史地图在高中历史教学中的运用的调查统计 | 第24-25页 |
| (二) 历史地图在高中历史教学的运用中存在的问题及表现 | 第25-27页 |
| 1、历史地图在教学中利用较少 | 第25页 |
| 2、教师对教材中的地图未加选择,直接利用 | 第25-26页 |
| 3、历史地图在教学中利用的方式单一 | 第26页 |
| 4、教师缺乏对学生读图能力的训练 | 第26-27页 |
| (三) 对历史地图在历史教学运用过程中存在问题的原因分析 | 第27-29页 |
| 1、缺乏相应的历史地理知识 | 第27页 |
| 2、对历史地图的重视程度不够 | 第27-28页 |
| 3、缺乏教学设备或进行多媒体教学的能力 | 第28-29页 |
| 四、历史地图在教学中的运用——以人教版《开辟新航路》一课为例 | 第29-34页 |
| (一) 选择合适的地图 | 第29-30页 |
| (二) 正确识图 | 第30-32页 |
| (三) 联系课本内容及相关知识 | 第32页 |
| (四) 归纳和比较相关地图 | 第32-33页 |
| (五) 巧设问题,引导学生思考 | 第33-34页 |
| 五、结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录一 | 第37-39页 |
| 附录二 | 第39-45页 |
