| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 第一节 选题缘由及研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-13页 |
| 第三节 研究内容 | 第13-14页 |
| 第四节 研究方法及研究过程 | 第14-16页 |
| 一、研究方法 | 第14-15页 |
| 二、研究过程 | 第15-16页 |
| 第二章 资兴市农村中小学音乐教育概况 | 第16-21页 |
| 第一节 资兴市教育概况 | 第16页 |
| 第二节 资兴市中小学教育概况 | 第16-17页 |
| 第三节 资兴市农村中小学音乐教育概况 | 第17-21页 |
| 第三章 资兴市农村中小学音乐教育现状调查与分析 | 第21-34页 |
| 第一节 学生基本情况调查与分析 | 第21-25页 |
| 一、问卷设计 | 第21-22页 |
| 二、调查结果分析 | 第22-25页 |
| (一) 学生对音乐学习的兴趣 | 第22-23页 |
| (二) 学生音乐素质调查 | 第23-24页 |
| (三) 音乐课外活动的调查 | 第24-25页 |
| 三、调查小结 | 第25页 |
| 第二节 音乐教师基本情况调查与分析 | 第25-30页 |
| 一、访谈提纲设计 | 第25-26页 |
| 二、调查结果与分析 | 第26-29页 |
| (一) 资兴市音乐教师基本情况调查与分析 | 第26-27页 |
| (二) 音乐教师科研情况调查与分析 | 第27-28页 |
| (三) 音乐教师对音乐教育工作的态度调查 | 第28-29页 |
| 三、调查结果总结 | 第29-30页 |
| 第三节 学校音乐课程基本情况调查与分析 | 第30-31页 |
| 一、学校课程设置 | 第30页 |
| 二、教学设施配备情况 | 第30-31页 |
| 第四节 农村中小学学校音乐教育地位与环境考察分析 | 第31-34页 |
| 第四章 资兴市农村中小学音乐教育发展对策 | 第34-42页 |
| 第一节 转变理念,强调音乐教育的重要性 | 第34-36页 |
| 第二节 加大音乐教育投入,改善教学条件 | 第36-37页 |
| 第三节 加强音乐教师队伍建设 | 第37-39页 |
| 一、改变传统的教育理念,将“以人为本”做主要教育思想 | 第37页 |
| 二、充分重视学生对音乐的兴趣 | 第37-38页 |
| 三、积极开发学生的想象能力 | 第38-39页 |
| 第四节 提高农村中小学音乐课堂教学质量与丰富音乐课外活动 | 第39-40页 |
| 第五节 营造良好的农村音乐教育与学习环境 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 附录1 学生调查问卷 | 第45-46页 |
| 附录2 教师调查问卷 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |