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幼儿舞蹈创编的问题及对策研究

摘要第7-8页
Abstract第8页
引言第9-17页
    一、选题缘由第9-10页
        (一)素质教育的需要第9页
        (二)幼儿成长发展的需要第9-10页
        (三)幼儿教师专业发展的需要第10页
    二、文献综述第10-14页
        (一)幼儿舞蹈创编的价值研究第10-11页
        (二)幼儿舞蹈创编的理论基础研究第11-12页
        (三)幼儿舞蹈创编的分类研究第12页
        (四)幼儿舞蹈创编的教学方法研究第12-13页
        (五)简评第13-14页
    三、研究的目的与内容第14页
        (一)研究目的第14页
        (二)研究内容第14页
    四、研究的意义第14-15页
        (一)理论意义第14页
        (二)实践意义第14-15页
    五、研究的思路与方法第15-16页
        (一)研究思路第15页
        (二)研究方法第15-16页
    六、本研究的创新点第16-17页
第一章 幼儿舞蹈创编概述第17-22页
    一、核心概念界定第17-18页
        (一)舞蹈第17页
        (二)幼儿舞蹈第17页
        (三)舞蹈创编第17页
        (四)幼儿舞蹈创编第17-18页
    二、幼儿舞蹈创编的价值第18-20页
        (一)促进幼儿审美能力的提高第18页
        (二)促进幼儿良好情感的养成第18-19页
        (三)促进幼儿个性与社会性的发展第19-20页
    三、幼儿舞蹈创编的特征第20-22页
        (一)遵循幼儿为本第20页
        (二)来自幼儿生活第20页
        (三)关注幼儿体验第20页
        (四)激发幼儿兴趣第20-21页
        (五)促进幼儿审美第21-22页
第二章 幼儿舞蹈创编的现状第22-29页
    一、研究工具及实施第22-23页
        (一)问卷及其实施第22-23页
        (二)访谈及其实施第23页
    二、幼儿舞蹈创编的现状第23-29页
        (一)创编的目的第23-26页
        (二)创编的内容第26-27页
        (三)创编的形式第27页
        (四)创编的主体第27-28页
        (五)教师的创编能力第28-29页
第三章 幼儿舞蹈创编的问题及原因分析第29-39页
    一、幼儿舞蹈创编的问题第29-35页
        (一)创编目的功利化第29-30页
        (二)创编内容脱离幼儿生活第30-31页
        (三)创编形式忽略幼儿兴趣第31-33页
        (四)创编过程过于强调教师的主体地位第33页
        (五)创编活动的实施与主题课程缺乏联系第33-34页
        (六)创编评价标准弱化幼儿的体验第34-35页
    二、幼儿舞蹈创编问题的原因分析第35-39页
        (一)创编教师的问题第35-36页
        (二)教育机构的问题第36-37页
        (三)社会环境的问题第37-39页
第四章 有效提升幼儿舞蹈创编水平的对策第39-46页
    一、创编目的以幼儿为本第39页
        (一)遵循幼儿的年龄特征第39页
        (二)尊重幼儿的个性差异第39页
    二、创编内容来自幼儿生活第39-40页
        (一)题材的选择第39-40页
        (二)主题的确定第40页
    三、创编形式满足幼儿兴趣第40-41页
        (一)动作的提炼第40-41页
        (二)音乐的选择第41页
        (三)结构的确定第41页
    四、创编过程以幼儿为主体第41-42页
    五、创编活动实施与主题课程相联系第42-44页
        (一)创编活动在健康领域的渗透第42页
        (二)创编活动在语言领域的渗透第42-43页
        (三)创编活动在社会领域的渗透第43页
        (四)创编活动在科学领域的渗透第43页
        (五)创编活动在其它艺术领域的渗透第43-44页
    六、创编评价标准多元化第44-46页
        (一)注重知识的主动建构第44页
        (二)注重过程性评价第44页
        (三)注重幼儿的可持续发展第44-46页
结语第46-47页
注释第47-48页
参考文献第48-50页
附录第50-54页
攻读学位期间发表的学术论文第54-55页
致谢第55页

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