| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| 一、研究背景及选题意义 | 第10-12页 |
| (一) 研究背景 | 第10-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12页 |
| 二、文献综述 | 第12-15页 |
| (一) 马头琴教育类文献综述 | 第13-14页 |
| (二) 民族音乐教育类文献综述 | 第14-15页 |
| (二) 网络课程相关文献综述 | 第15页 |
| 三、研究方法 | 第15-16页 |
| (一) 实地调查研究法 | 第15-16页 |
| (二) 问卷调查法 | 第16页 |
| (三) 访谈法 | 第16页 |
| 四、概念界定 | 第16-19页 |
| 第一章 鄂尔多斯地区马头琴课程现状调查 | 第19-25页 |
| 第一节 教学点概况 | 第19-20页 |
| 一、小学概况 | 第19页 |
| 二、其他器乐课概况 | 第19-20页 |
| 三、马头琴课程概况 | 第20页 |
| 第二节 问卷与访谈分析 | 第20-25页 |
| 一、学生问卷 | 第20-24页 |
| 二、学校领导 | 第24页 |
| 三、马头琴任课老师 | 第24-25页 |
| 第二章 鄂尔多斯市蒙古族小学马头琴课程存在问题分析 | 第25-31页 |
| 第一节 国家政策 | 第25-26页 |
| 第二节 地方政府 | 第26-27页 |
| 第三节 学校 | 第27-29页 |
| 第四节 家庭 | 第29-31页 |
| 第三章 鄂尔多斯地区马头琴课程发展的对策研究 | 第31-41页 |
| 第一节 马头琴网络课程的教学设计与开发 | 第32-35页 |
| 一、网络课程前期分析 | 第32-33页 |
| 二、网络课程设计理念 | 第33-35页 |
| 三、教学内容与资源设计 | 第35页 |
| 第二节 马头琴网络课程的设计与应用 | 第35-41页 |
| 一、课程资料收集 | 第35-36页 |
| 二、网络课程制作 | 第36-37页 |
| 三、网络课程应用 | 第37-39页 |
| 四、马头琴网络课程评价 | 第39-41页 |
| 第四章 马头琴网络课程设计理念的反思 | 第41-45页 |
| 第一节 网络课程教学模式 | 第41-43页 |
| 一、网络课程设置理论 | 第41-42页 |
| 二、马头琴网络课程的开发 | 第42-43页 |
| 第二节 网络课程效能评价 | 第43页 |
| 第三节 马头琴网络课程的前景与展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |