地方高校实践教学有效性研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 一、研究背景 | 第10-15页 |
| （一） 知识经济 | 第10-11页 |
| （二） 观念淡薄 | 第11-12页 |
| （三） 实践淡化 | 第12-13页 |
| （四） 就业压力 | 第13-15页 |
| 二、研究综述 | 第15-19页 |
| （一） 实践教学的基本理论研究 | 第15-16页 |
| （二） 实践教学的改革改进研究 | 第16-17页 |
| （三） 实践教学的体系模式研究 | 第17-19页 |
| （四） 实践教学的主要环节研究 | 第19页 |
| 三、研究意义 | 第19-20页 |
| 四、研究方法 | 第20-21页 |
| 第二章 实践教学的理论分析 | 第21-42页 |
| 一、相关概念界定 | 第21-24页 |
| （一） 实践 | 第21-23页 |
| （二） 实践教学 | 第23-24页 |
| （三） 理论教学与实践教学的关系 | 第24页 |
| 二、实践教学的类型 | 第24-29页 |
| （一） 问题讨论类 | 第24页 |
| （二） 课题探究类 | 第24-25页 |
| （三） 现场考察类 | 第25-28页 |
| （四） 实验教学类 | 第28-29页 |
| 三、实践教学的特征 | 第29-33页 |
| （一） 主体性 | 第29-30页 |
| （二） 探究性 | 第30-31页 |
| （三） 情境性 | 第31页 |
| （四） 开放性 | 第31-32页 |
| （五） 综合性 | 第32-33页 |
| 四、实践教学的功能 | 第33-42页 |
| （一） 促进知识解读 | 第33-36页 |
| （二） 促进学术发展 | 第36-38页 |
| （三） 促进能力培养 | 第38-39页 |
| （四） 服务地方经济 | 第39-42页 |
| 第三章 实践教学的现状分析 | 第42-47页 |
| 一、理论研究 | 第42-43页 |
| 二、实践探索 | 第43-47页 |
| （一） 实践教学学时不足 | 第43-44页 |
| （二） 实践教学硬件不强 | 第44-45页 |
| （三） 实践教学师资队伍力量薄弱 | 第45-46页 |
| （四） 评价机制不够完善 | 第46-47页 |
| 第四章 提高实践教学有效性对策 | 第47-59页 |
| 一、改变传统观念 | 第47-48页 |
| （一） 教师 | 第47页 |
| （二） 学生 | 第47-48页 |
| 二、优化课程设置 | 第48-52页 |
| （一） 实验教学 | 第48-49页 |
| （二） 实习 | 第49-50页 |
| （三） 毕业论文（设计） | 第50-52页 |
| 三、强化师资队伍 | 第52-53页 |
| 四、增加经费投入 | 第53-54页 |
| 五、加强硬件建设 | 第54-56页 |
| （一） 实验室建设 | 第54-55页 |
| （二） 实践基地建设 | 第55-56页 |
| 六、完善评价机制 | 第56-59页 |
| （一） 发展性 | 第57页 |
| （二） 整体性 | 第57页 |
| （三） 多元性 | 第57页 |
| （四） 过程性 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
